部编版四年级上册语文《延安，我把你追寻》说课教学课件.pptxVIP

;1.认识4个生字，会写4个生字；理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读课文。;宝塔山宝塔山建于唐代，

高44米，是融自然景观与人文

景观于一体、历史文物与革命

旧址合二为一的著名风景名胜

区，又称“嘉岭山”，位于延安城东南。宝塔共九层，登上塔顶，全宝塔山城风貌可尽收眼底。它是延安最重要的游览区之一。;茅;豫;媚;琳琅窑;;;茅屋：

窑洞：

脊梁：

;辉煌：

明媚：

满目琳琅：;毫不犹豫：

顶天立地：;犹豫踌躇;第一部分(第1、2节)追寻延安精神。写作者对延安精神的急切追寻。

第二部分(第3、4节)延安精神不能丢。写了现代化建设需要延安精神。

第三部分(第5、6节)延安精神很重要。写追寻延安精神的重要意义。;“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。;作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革命队伍中互相关心、互相爱护的精神，是自力更生、艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗是我们的传家宝。;一排排高楼大厦(

追寻你，杨家岭讲话的会场(c;;3．辨字组词。;4．填上恰当的词语。;5、按要求改写句子。

(1)怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句)

___________________________________________

(2)我们毫不犹豫丢掉了老牛破车。(改为“把”字句)

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(3)我们追寻延安，像燕子在追寻昔日的春光。我们追寻延安，像小树在追寻雨露和太阳。

用关联词连成一句话：______________________________________________________________________________________;;助读资料;助读资料;延安：位于陕北南半部，延河南岸，是中国革命的圣地和摇篮。全国优秀旅游城市和爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地。从1935年10月至1948年3月，党中央和老一辈无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等在此;生活战斗了13个春秋。在这里，他们领导全国人民进行抗日战争和解放战争；提出把“统一战线、武装斗争、党的建设”作为中国新民主主义革命时期的三大法宝。;作者简介;初读感知;认真朗读，注意生字词的读音，试着??课文读通顺，在每个小节前面标上序号，然后说一说：这篇课文一共有____小节。;延安昔日春笋

茅屋土炕明媚一旦;_______高楼大厦;像／翩翩／归来的／燕子，

在／追寻／昔日的／春光；

像／茁壮成长的／小树，

在／追寻／雨露和太阳。;追寻你，／延河／叮咚的／流水，

追寻你，／枣园／梨花的／清香，

追寻你，／南泥湾／开荒的／镢头，

追寻你，／杨家岭／讲话的／会场。;一排排／高楼大厦／像雨后春笋，

一件件／家用电器／满目琳琅；

我们／永远／告别了／破旧的茅屋，

却忘不了／延安窑洞／温热的／土炕。;航天飞机／探索／宇宙的／奥秘，

电子计算机／奏出／美妙的／交响；

我们／毫不犹豫／丢掉了／老牛破车，

却不能丢／宝塔山／顶天立地的／脊梁。;延安，／你的／精神／灿烂辉煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／没有了／灵魂，

怎能向／美好的／未来／展翅飞翔？;啊！／延安，／我把你／追寻，

追寻／信念，追寻／金色的／理想；

追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；

追寻／光明，追寻／火红的／太阳！;找一找诗的韵脚;品读释疑;自由读课文，思考：全文可以分为几个部分？;像翩翩归来的燕子，

在追寻昔日的春光；

像茁壮成长的小树，

在追寻雨露和太阳。;追寻你，延河叮咚的流水，

追寻你，枣园梨花的清香，

追寻你，南泥湾开荒的镢头，

追寻你，杨家岭讲话的会场。;因为延河、枣园、南泥湾、杨家岭是延安最具有代表性的地方。作者追寻的是延安时期中国共产党和中国人民的革命精神。;一排排高楼大厦像雨后春笋，

一件件家用电器满目琳琅；

我们永远告别了破旧的茅屋，

却忘不了延安窑洞温热的土炕。;“破旧的茅屋”指过去贫穷的生活条件，由于经济的发展，生活水平的不断提高，那种贫穷的生活一去不复返了，所以说“永远告别了”；“温热的土炕”指革命战争年代那种亲密的军民关系和火热的斗争生活，所以我们“忘不了”，也不应该忘。;航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。;“老牛破车”代表过去落后的生产条件。落后的社会生产表现为生产效率低、速度缓慢，这种生产条件没有什么值得留恋的，所以“毫不犹豫丢掉了”。而“宝塔山的脊梁”，实际上也是