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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.让橡皮筋发出声音的做法是(?)。
A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋
2.流水的声音是由(??)。
A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的
3.用手按住正在发声的锣,声音会马上停止,这是因为(??)。
A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动
4.下面声音中,刺耳的是(??)。
A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声
5.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。
A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周
6.要让正在发声的锣立刻停止发声,应该(??)。
A.立刻用手捂住锣,使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌
7.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
8.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.敲鼓时鼓面振动幅度大,声音越高?????B.乐器振动的越快,声音越强?????C.蚊子发出的声音比牛发出的声音音量弱
9.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是(??)。
A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大,说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的
10.一般情况下,成年女子的声带比成年男子的短,振动速度快,这说明(??)。
A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高
二.填空题(共10题,共40分)
1.物体的(???)、(???)、(???)对音高有影响。
2.人们说话时的声音是由(???)振动产生的。
3.相同的杯子装不同量的水,杯子里水越多,声音(???);杯子里水越少,声音(???)。
4.对于弦乐器,音高主要取决于弦的(???)、(???)、(???)、材料。
5.耳蜗将(???)转化为听觉信号,经听觉神经传递给大脑,我们就感受到了声音。
6.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。
7.人的耳朵分为(???)、(???)、(???)。
8.吹竖笛是(???)振动发出声音。
9.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。
10.尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)﹔尺子伸出桌面(???),发出的声音(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。(??)
2.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。(?)
3.人说话时,声带在不断地振动。(??)
4.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低,此时他应该用更大的力拉动琴弓。(??)
5.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(??)
6.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
7.物体即使不振动,也能发出声音。(?)
8.耳郭会振动,所以我们能听到声音。(??)
9.用不同的力量敲击鼓面,鼓发出声音的强弱都一样。(??)
10.在月球上,如果不借助其他装置,将听不到任何声音,这是因为月球上没有空气。(?)
四.连线题(共1题,共5分)
1.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣?????听到的声音强
鼓皮振动幅度大???听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
2.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
5.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
七.材料题(共1题,共8分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”
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