二年级上册语文第二单元《树之歌》PPT教学课件 第1课时.pptx

第1课时人教部编版语文二年级上册课件2.树之歌你知道这些是什么树吗？梧桐树榕树杨树柏树松树枫树树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们的基本结构和各自的特征吧！播放音频朗读课文请同学们自由朗读课文，借助拼音注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。“泡”在这里读一声“pāo”读一读记一记提示：这是课后第二题哦！泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果杨树梧桐树金桂枫树榕树水杉桦树松树银杏木棉柏树自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？整体感知杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。（1）读读第一、二句，说说这两句介绍了哪几种树？这两句主要介绍了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树这几种树。（2）作者主要是从什么方面来描写树的特点的？形状、颜色杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。这些字有什么共同特点？你是怎么记住它们的？这5个字都带有“木”字旁，都是形声字，我们可以利用形声字构字规律来记住它们。比如：“桐”，“木”表义，右边的“同”和这个字的读音一样，表声。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。用“○”圈出树木的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。zhǎng你能给这个字组词吗？掌组词：粗壮、强壮、壮大……这个字是个翘舌音组词：手掌、掌心、鹅掌、巴掌、鼓掌……杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。第一句用了什么修辞手法？有什么作用？比喻。把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。荷叶银杏树叶柳叶请从上述3种叶子中选择一个，仿写一个比喻句。示例：银杏树叶像扇子。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。zhuāng你还知道它的其他意思吗？装绿色的衣服做作，假作。这个意思组词怎么组？组词：假装、装模作样……枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。“松柏四季披绿装披”用了拟人的修辞手法，把松柏描写得非常形象。从“红”“绿”两个字中，我们可以看出秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的特点。第二句用了什么修辞手法？从“红、绿”两个字中可以看出什么？你发现了吗，句子末尾的字“壮、掌、装”，它们的韵母都是什么？ɑng自由朗读课文，同桌互读。在诗歌中，这叫押韵，读起来就非常整齐、有力、朗朗上口。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写桐松柏枫杨壮提示：点击生字进入详细讲解。yáng右半部分笔横折折折钩一笔写成，左折点在田字格中心杨左窄右宽，左高右低结构：左右部首：木笔画：七两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长组词：杨柳白杨zhuàng壮左窄右宽，左长右短结构：左右部首：丬“士”两横上长下短，长横写在横中线上笔画：六组词：壮士强壮tóng左窄右宽，左高右低桐结构：左右右边的竖贴在竖中线上部首：木笔画：十“同”横平竖直框正组词：油桐桐华fēng枫左窄右宽，左高右低结构：左右部首：木笔画：八组词：枫叶枫木“风”上窄下宽，竖撇在竖中线左侧sōng松左容右宽，左高右低结构：左右部首：木笔画：八“公”第一笔撇从竖中线上起笔撇至“木”侧，捺落在横中线上组词：松树松子bǎi柏左右宽窄相当，左长右短结构：左右部首：木笔画：九右边的竖贴在竖中线上右边“白”要写得略瘦组词：柏树柏木课堂小结这节课，我们在识字的同时，也认识了6种不同的树。