小学数学苏教版二年级下册《一、第1课时 有余数除法的认识》PPT课件 .pptx

授课老师：XXX老师第一单元有余数的除法第1课时认识有余数的除法人教版|小学数学|二年级|下册

1.有余数除法的意义2.除数和余数的关系课堂探究

目录CONTENTS0102/探索新知课堂小结03知识运用04课后作业

01探索新知

探索新知1、把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？每、人分3支、4支、5支呢？在小组里分一分，说一说。每人分2支，可以分给5人。探究点1有余数除法的意义

探索新知你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支243552322110支铅笔，每人分3支，可以分给()人，还剩()支。31

探索新知10支铅笔，每人分3支，可以分给()人，还剩()支。31写成除法算式是：10÷3＝3(人)……1(支)10÷3＝3……1读作：10除以3等于3余1。10÷4＝(人)……(支)2你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？…余数2

探索新知探究点2除数和余数的关系2、用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？

探索新知先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。3333412314÷4＝(个)……(根)15÷4＝(个)……(根)16÷4＝(个)13÷4＝(个)……(根)12÷4＝(个)

探索新知你能把下方表格填写完整吗？小棒根数1213141516正方形个数余下的根数3333401230

探索新知比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数都比除数小。余数可能是1、2或3，不能是4。

探索新知1.9朵花，每4朵分一份，最多可以分()份，还剩()朵。9÷4=（）(份)……（）(朵)读作：9除以4等于()余()；这道算式中的商是()，余数是()。2小试牛刀1212121

02课堂小结

课堂小结1.把一些物品平均分后还有剩余，这个过程可以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的部分就是余数。2.如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，所以余数一定比除数小。

03知识运用

知识运用1.9÷＝(盘)······(个)9÷＝(个)······(个)421241

知识运用2.÷＝······5除数最小是几，写在？6

知识运用(2)这些纸够做8个灯笼吗？(口答)3.做一个灯笼用4张纸。(1)30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？30÷4＝7(个)·····2(张)答：30张纸可以做8个灯笼，还剩2张纸。答：不够

知识运用4.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。(1)可以装几盒，还剩几个？(2)如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？(口答)45÷6＝7(盒)·····3(个)答：可以装7盒，还剩3个。至少需要8个盒子。

知识运用5.5__51526__61627__71728__余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？

知识运用3__313233344_知识运用6.填空÷＝4······1÷＝·····能说出哪些不同的算式？

04课后作业

课后作业请完成教材对应练习。请完成练习册本课时的习题。

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