七年级英语人教版下册第七单元.pptxVIP

第七单元概述本单元将介绍第七单元的主题和学习目标,并详细解析该单元的三个课文内容、重点词汇和句型,以及课后练习。通过这个完整的概览,学生可以全面了解本单元的学习要点,为后续深入学习打下良好基础。

单元主题和学习目标本单元的主题是探讨日常生活中的各种情况和场景。我们将学习如何用中文表达自己的想法和感受,掌握常用词汇和句型,并能进行简单的日常交流。通过这个单元的学习,同学们将能够更好地理解和运用中文语言,增强跟中国人交流的能力。

Unit1Lesson1课文内容课文开篇描述了一名中国留学生赵明的日常生活。赵明是一名来自中国北京的大学生,正在某个英语国家的大学学习。课文生动地描绘了他的学习、生活、以及与当地学生的交流。通过这个典型案例,读者可以了解中国留学生在国外的生活状况和适应过程。

Unit1Lesson1重点词汇留学生(liúxuéshēng)中国学生到其他国家学习的人。他们既要学习专业知识,也要适应当地生活。交流(jiāoliú)与他人沟通想法和感受。留学生需要与当地学生进行大量的交流,以提高语言能力。适应(shìyìng)逐步习惯和接受新的环境。留学生需要花时间适应不同的饮食、生活习惯和文化。

Unit1Lesson1重点句型描述状态我现在很忙。我正在学习中文。他们正在聊天。表达想法我觉得这很有趣。他们认为这件事很重要。你觉得呢？谈论习惯我每天都会锻炼。他们常常去图书馆。你平常喜欢做什么？询问信息你知道图书馆在哪里吗？她是哪里人？什么时候开始上课？

Unit1Lesson1课后练习1单词练习通过重复书写和朗读新词,巩固对留学生、交流、适应等词汇的掌握。2对话练习模拟留学生与当地学生的对话情景,练习日常交流的句型和用语。3理解练习阅读课文理解留学生的生活状况,并回答相关问题测试理解程度。

Unit1Lesson2课文内容课文中继续描述了留学生赵明的故事。赵明在当地大学适应得很好,已经和几个当地学生成为了朋友。他们一起参加学校活动,如篮球比赛和学生会活动,融入了校园生活。课文还提到赵明有时会和中国朋友一起做中国菜,体验一下熟悉的味道。通过这些细节,读者可以更深入地了解留学生在国外的生活状况。

Unit1Lesson2重点词汇校园生活(xiàoyuánshēnghuó)指学生在大学校园内的各种日常活动和场景,如参加社团、运动等。中国菜(zhōngguócài)指中国传统的各种色香味俱全的美食,体现了中国人的饮食文化。融入(róngrù)指留学生逐步适应和融入当地的生活环境和文化,成为其中的一员。

Unit1Lesson2重点句型表达时间我现在正在学习。他们下次会来。我每天都去运动。描述经历我昨天去了图书馆。他们上周参加了学生会活动。我们之前就认识。表达喜好我很喜欢打篮球。他们也喜欢吃中国菜。你最喜欢哪种运动呢？

Unit1Lesson2课后练习1词汇复习反复练习新学单词2对话练习模拟在校园生活场景中的对话3理解能力测试通过问题检查对课文内容的掌握程度在Unit1Lesson2的课后练习中,同学们首先要复习和掌握本课的重点词汇,如校园生活、中国菜、融入等。然后尝试模拟课文中的对话情景,熟悉日常交流的句式和用语。最后通过回答相关问题,检查自己对课文内容的理解程度。通过这样系统的练习,可以帮助同学们更好地掌握本单元的知识。

Unit1Lesson3课文内容在Unit1Lesson3中,课文聚焦于留学生赵明的学习生活。赵明在当地大学已经适应得很好,不仅和当地学生成为了好朋友,而且也主动参与到丰富多彩的校园活动中。课文描述了赵明每天早上起床后会去学校图书馆自习,认真学习专业知识和提高英语水平。下午,他常常和朋友们一起去打篮球或参加学生会活动,积极融入校园生活。晚上,他会和中国室友一起做中国家乡菜,怀念家乡的美味。通过这些生动的细节,读者可以对留学生在异国他乡的学习生活有更深入的了解。

Unit1Lesson3重点词汇自习(zìxí)独立学习和复习知识的过程,不需要老师的指导。专业知识(zhuānyèzhīshí)指在大学学习的某个特定学科的专门知识和技能。提高(tígāo)通过努力学习和实践来增强自己的能力和水平。家乡菜(jiāxiāngcài)指留学生故乡的传统美食,能让他们感到亲切和怀念。

Unit1Lesson3重点句型1表达习惯我每天早起自习。2描述活动下午我们常打篮球。3谈论喜好我很喜欢做家乡菜。在Unit1Lesson3中,重点句型包括表达习惯的我每天早起自习、描述活动的下午我们常打篮球、以及谈论喜好的我很喜欢做家乡菜。这些句型可以帮助同学们更好地描述留学生赵明在新环境中的学习、社交和生活状况。通过掌握这些句式,同学们可以更流利地表达自己的日常习惯和喜好。

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