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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.耳朵里产生振动的是(??)。
A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经
2.将钢尺伸出桌边一部分,固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过,手刚滑过时,看到尺(?)。
A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰
3.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指(??)。
A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳
4.我们听到周围不同的声音,主要原因是(??)。
A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.不同的物体发出不同的声音
5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。
A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声
6.如图所示,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
7.把钟罩内的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟的声音会越来越轻,是因为(?)。
A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少
B.钟罩里闹钟的振动越来越弱
C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了
8.拨动(??)的声音最强。
A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺
9.发生灾难时,被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管,这种方法利用了钢管的(??)性能好。
A.传声?????B.导电?????C.通风
10.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
二.填空题(共10题,共54分)
1.改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的(???)会改变。伸出(???),振动(???),声音(???);伸出(???),振动(???),声音(???)。
2.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
3.声音是由物体(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。
4.我们可以这样描述鸟叫声:很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
5.用击打后的音叉轻轻触及水面,由于音叉振动,水面产生(???)。再将振动的音叉浸入水中,我们(???)(“能”或“不能”)听到音叉发出的声音。
6.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
7.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中,这里涉及的发声体分别是(???),(???),(???)。
8.声音是由物体的(???)产生的,(???)停止声音就停止了。
9.物体在振动时也会引起它周围(???)的振动,并通过这些(???)把声音从一个地方传播到另一个地方。
10.(???)可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。
三.判断题(共10题,共20分)
1.制作的乐器只要能发出声音就行了。(??)
2.手指在一根琴弦上移动,弦振动的部分越短,音高越高。(??)
3.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。(?)
4.每个人都会制造噪音,我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。(??)
5.振动的空气到达我们的耳朵,会引起鼓膜的振动。(??)
6.“哆”和“咪”这两个音阶,音高是不同的。(??)
7.通过不同物体传播而来的声音大小是相同的。(??)
8.音高和音量没有什么区别。(??)
9.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。(??)
10.声音的高低与声音的强弱其实是一回事。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题。
????????????鸟叫声
人为的声音??????电锯声
????????????雷声
自然界的声音?????雕刻石碑的声音
????????????雨声
????????????琴声
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共26分)
1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
2.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不
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