- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻。”这句诗形容声音(??)。
A.很悦耳?????B.很刺耳?????C.很高
2.用手按住正在发声的锣,声音会马上停止,这是因为(??)。
A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动
3.我们耳里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗
4.下列音阶中音最高的是(??)。
A.哆?????B.发?????C.索
5.在《风桥夜泊》中有这样的诗句:“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”钟声是通过(??)传播到船舱内诗人的耳中的。
A.传声?????B.导电????C.通风
6.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛,当吹这些管的时候,(?)。
A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高
7.我们唱歌能发出声音,是因为(?)。
A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动
8.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
9.流水的声音是由(??)产生的。
A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动
10.下列保护我们听力的方法中错误的是(??)。
A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大
二.填空题(共10题,共48分)
1.在自然界里,声音有(???)有弱,有(???)有低。
2.声音的高低与物体(???)有关。物体振动得越(???),发出的声音越(???);物体振动得越(???),发出的声音越(???)。
3.声音的(???)可以用(???)描述。
4.声音强弱是受振动幅度决定的,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。
5.上课时,老师的声音是通过(???)(填“固体”或“空气”)传入同学们的耳中的。
6.有一根橡皮筋,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越。(???)拉得越松,声音越(???);当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨,声音(???),轻轻拨,声音(???)。(选填“高”“低”“强”“弱”)
7.铝片琴上的铝片长短是不同的,敲击长的铝片发出的声音比较(???),敲击短的铝片发出的声音比较(???)。
8.强弱不同的声音,声音(???)则引起鼓膜振动幅度(???)。
9.声音是以(???)的形式传播的,当声波遇到物体时,会使物体(???)。
10.通过弹拨弦乐器发现,琴弦(??)些,音高就高;琴弦(??)些,音高就低。
A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短
三.判断题(共10题,共20分)
1.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样,能感受到心脏的跳动。(?)
2.人从喉咙里发出声音,说明声带在发生振动。(??)
3.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
4.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
5.用力拉自制二胡的琴弦就能发出较强的声音。(??)
6.耳郭会振动,所以我们能听到声音。(??)
7.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。(?)
8.声音只能向前传播。(??)
9.把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。(??)
10.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面器官和主要的功能用线连起来。
鼓膜???????收集声音
外耳道??????把声音信号传递给大脑
听小骨??????把振动转化成声音信号
听觉神经?????传递振动
耳郭???????传送声波?
耳蜗???????产生振动
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
2.声音在传播的过程中借助了什么物质?
3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么
您可能关注的文档
- 2022人教版六年级上册数学 期末测试卷精品【易错题】.docx
- 人教版六年级上册数学期末测试卷精品【夺冠系列】.docx
- 部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷【考点精练】.docx
- 教科版科学一年级上册第一单元《植物》测试卷含答案【精练】.docx
- 部编版二年级上册道德与法治期中测试卷及答案(基础+提升).docx
- 教科版科学一年级上册期末测试卷审定版.docx
- 部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷(基础题).docx
- 最新部编版二年级上册道德与法治 期中测试卷【典优】.docx
- 2022二年级上册道德与法治期末测试卷及参考答案(轻巧夺冠).docx
- 苏教版五年级上册数学第四单元 小数加法和减法 测试卷附参考答案(综合题).docx
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
文档评论(0)