教科版四年级上册科学 期末测试卷附完整答案【精选题】.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.吸气是含有（??）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.氮气

2.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

3.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

4.2牛顿约等于（??）。

A.20克的力???B.200克的力???C.2000克的力

5.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官？（??）（多选题）

A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境

6.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（??）。

A.胃????B.大肠????C.食道

7.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（??）。

A.拉力?????B.弹力?????C.摩擦力?????D.引力

8.含淀粉的物质遇碘酒会变（）。

A.蓝色????B.黑色????C.棕色

9.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

10.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（??）。

A.车身漂亮????B.车轴不正????C.动力不足

二.填空题(共10题，共52分)

1.声音以（???）的形式传播。

2.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（???）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（???），振动速度（???），声音（???）。

3.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

4.（???）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴（???）会变蓝色。

5.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

6.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

7.人们说话时的声音是由（???）振动产生的。

8.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（???）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（???）不同。

9.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

10.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

三.判断题(共10题，共20分)

1.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

2.为了保护听力，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（??）

3.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（??）

4.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（???）

6.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

7.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

8.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

9.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

10.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么女生的音高比男生高？

2.怎样做能提升我们的肺活量？

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.请说一说火箭是靠什么飞行的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，