五年级上册科学试卷分析.docx

五年级科学试卷分析

一、试题情况与分析

本份试卷既注重考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，强调提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。

现将试卷及试题情况具体分析如下： 整套试卷分为：填空题、选择题、判断题、问答题、实验题。试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，能够比较全面的检测学生的学习情况。

纵观整套试题，难易较适中，可以看出，试卷不光要考察学生的死知识，更注重对学生的生活实践方面的知识进行考察，这些题的导向作用是很重要的，引导今后的科学教学更加注重动手实践操作能力和知识的实际运用能力。从得分情况可以看出学生联系实际的能力较差，也可以看出教师在这方面训练较少

二、具体情况分析：

填空

本题学生的得分率一般，。出现偏差多，说明此类涉及问题没有引起老师的足够重视，因而造成学生失分。

判断题

本题学生得分率较高，，说明学生对相关知识的掌握非常不错。

选择题

本题学生答题情况不错，该题出现错误较少。

实验题

本题的得分率较低，出现问题的地方就是学生对给定的实验选材不能正确的运用，不知道该从何下手，其实本题考查的就是热传递的内容，学生对掌握的知识过于死板。

问答

本题学生的得分率一般，出现偏差较多的是第1小题，学生在举例时不能写出特殊防御的几种代表动物，因而造成学生失分。

三、对今后教学的反思和建议：

尽量多指导学生进行实验设计、操作实验，强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。

通过135课堂的推广，学生结合生活实际，大部分学生能用知识解决生活实际问题，做到学以致用。在教学中，教师积极的调动学生积极地将所学的知识应用的自己的生活中去，改善自己的生活，体验学习科学及应用科学的兴趣。

通过学生考试答题中出现的有些错误，可以窥见到学生的平时学习水平及知识掌握程度、学习方式、思维的灵活性、深刻性，表达能力等方面存在很大差距，所以教师在教学中要加以重视，面向全体，因材施教