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有机化学专题一基本概念

【知识要点】

掌握有机物的结构特点及其结构与性质的关系；了解有机物与无机物的特点。

了解有机物化合物数目众多和同分异构现象普遍存在的本质原因。理解同分异构、同系物等概念，能够辨认同分异构体、同系物，能够书写、补写同分异构体及同分异构体种类。

掌握基本有机分子的空间构型，并能由此发散，应用到分析其它有机分子的空间构型。

【知识要点讲解】

一、同系物、同分异构体

同系物

搞清同系物、同分异构体的概念；把握两者的判断标准；认识并掌握同系物、同分异构体的特点和一般规律。

(1)同系物必须结构相似，即组成元素相同，官能团种类、个数与连接方式相同，分子组成通式相同。(2)同系物相对分子质量相差14或14的整数倍。

(3)同系物有相似的化学性质，物理性质有一定的递变规律。

例1．下列各组物质，其中属于同系物的是：

(1)乙烯和苯乙烯 (2)丙烯酸和油酸 (3)乙醇和丙二醇 (4)丁二烯与异戊二烯 (5)蔗糖与麦芽糖A．(1)(2)(3)(4) B．(2)(4)

C．(1)(2)(4)(5) D．(1)(2)(4)

解析：

同系物是指结构相似，即组成元素相同，官能团种类、个数相同，在分子组成上相差一个或若干个CH原子团，

2

即分子组成通式相同的物质。乙烯和苯乙烯，后者含有苯环而前者没有；丙烯酸和油酸含有的官能团都是双键和羧基，而且数目相同所以是同系物；乙醇和丙二醇官能团的数目不同；丁二烯与异戊二烯都是共轭二烯烃，是同系物；蔗糖和麦芽糖是同分异构体而不是同系物。正确选项为B。

同分异构体

(1)同分异构体的概念：

凡分子式相同，但分子结构不同，因而性质也不同的几种化合物互称同分异构体。同分异构体可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质。可以是有机物，也可以是无机物。

中学阶段涉及的同分异构体常见的有三类：

碳链异构 (2)位置(官能团位置)异构 (3)异类异构(又称官能团异构)

例2．下列各组物质中，两者互为同分异构体的是：

①CuSO4·3H2O和CuSO4·5H2O ②NH4CNO和CO(NH2)2

③C2H5NO2和NH2CH2COOH ④[Pu(H2O)4]Cl3和[Pu(H2O)2Cl2]·2H2O·Cl

A．①②③ B．②③④ C．②③ D．③④

解析：

同分异构体是分子式相同，但结构不同。CuSO·3HO和CuSO·5HO组成就不同，肯定不能称为同分异构体；

4 2 4 2

NHCNO和CO(NH)分子式相同，但前者是盐，而后者是尿素，是有机物，结构肯定不同，互为同分异构体；CHNO

4 22 2 5 2

和NHCHCOOH，一个是硝基化合物，一个是氨基酸，分子式又相同，互为异类异构；[Pu(HO)]Cl和

2 2 2 4 3

[Pu(HO)Cl]·2HO·Cl后者中有两分子的水为结晶水而前者没有，所以结构不同，互为同分异构体。正确选项为B。

2 2 2 2

例3．如果定义有机物的同系列是一系列结构简式符合：

(其中n=0、1、2、3……)的化合物。式中A、B是任意一种基团(或氢原子)，w为2价的有机基团，又称为该同系列的系差。同系列化合物的性质往往呈现规律性变化。下列四组化合物中，不可称为同系列的是：

A．CHCHCHCH

3 2 2 3

CHCHCHCHCH

3 2 2 2 3

CHCHCHCHCHCH

3 2 2 2 2 3

B．CHCH＝CHCHO

3

CHCH＝CHCH＝CHCHO

3

CH(CH=CH)CHO

3 3

C．CHCHCH

3 2 3

CHCHClCHCH

3 2 3

CHCHClCHCHClCH

3 2 3

D．ClCHCHClCCl

2 3

ClCHCHClCHCHClCCl

2 2 3

ClCHCHClCHCHClCHCHClCCl

2 2 2 3

解析：

此题是95年全国高考题，也是一个信息题，信息中给出了一个新的概念同系列。在课堂上我们学习过同系物这一概念。这就形成了两个非常相近的概念，需要我们在理解新信息的基础上，进行对比、辨析，然后运用解题。同

系物是指结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH原子团的物质。而同系列是指结构相似，在结构上相差一

2

个或若干个重复结构单元的物质。据此可迅速作出判断，正确选项为C。(嗨！你找出了A、B、D的系差即W并写出A、B、D的通式了吗？)

类别异构的常见情况

烯烃——环烷烃 炔烃——二烯烃苯及苯的同系物——多烯 饱和一元醇和醚

酚类——芳香醇——芳香醚 醛——酮——烯醇——环氧烷烃羧酸——酯——羟基醛 硝基化合物——氨基酸