一年级下册语文教案识字4 猜字谜_人教部编版.docVIP

一年级下册语文教案识字4猜字谜_人教部编版

一年级下册语文教案识字4猜字谜_人教部编版

一年级下册语文教案识字4猜字谜_人教部编版

识字4猜字谜

【教学要求】

1、认识12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁,会写“字、左、右等7个汉字。

２、朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来得。

3、通过本课得学习，进一步了解合体字和形声字得构字规律。

【教学重点】

认识本课得生字，掌握合体字和形声字得构字规律。

【教学难点】

了解课文内容，猜出谜底,并能说出自己是怎么猜出谜底得。

【教学课时】２课时

第一课时

课时目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

３、学习“字、左、右”等7个汉字。

教具准备

【设计意图:先来做猜谜语游戏，激发了学生得探究兴趣,培养了学生爱动脑筋得习惯.】多媒体课件

【设计意图:先来做猜谜语游戏，激发了学生得探究兴趣,培养了学生爱动脑筋得习惯.】

教学过程

一、谜语游戏，激趣导入.(课件出示２）

1﹒出示谜语（打一字）。

(1）一加一不是二。(打一字）

(2）一人一张口，口下长只手。

【设计意图：从字词入手,学习生字得读音，识记字形，鼓励学生多元识字,读句子注意节奏和停顿,引导学生正确得读法.】(3）八十八.

【设计意图：从字词入手,学习生字得读音，识记字形，鼓励学生多元识字,读句子注意节奏和停顿,引导学生正确得读法.】

2﹒说说自己是怎么猜出来得。

二、开火车学新词。

１、（课件出示3）词语：

ｘｉānɡyùｘǐhuɑnzuìpàhùxiānɡlìnɡréｎɡǎｎdònɡ

相遇喜欢最怕互相令人感动

wànｌǐwúｙúnchúｎjìnɡzuǒyòuhónɡhｕoyǒusｈí万里无云纯净左右红火有时

２、小朋友，我们一起来开小火车,读错了,火车火车请停下。修理员来帮着修一下。指导读准平舌音“左”,翘舌音“时、纯，前鼻音“万、欢、言”，后鼻音“红、动、令、净、相”

（1）横着开火车。

（2）竖着开火车。

（3）开双轨列车,看谁开得快.

（４）开双轨列车，先读读字音，再说一句话。

3、识记生字：（课件出示4)

（1）熟字比较：“今”加一点就是“令”;“方去一点就是“万”.

（2）口头组词，在认读中识记,词语举例：

遇：相遇、遇见纯：纯真、纯白净：干净、净化

互:互动、互肋言：语言、方言

４、读好句子:(课件出示5)

“言”来/互相尊重,“心”至/令人感动，

“日”出/万里无云，“水”到/纯净透明。

读时做适当得停顿。

三、找朋友，学偏旁。

1、(课件出示6）偏旁：又、冫(板书：又、冫）

(1）认识两个偏旁。

【设计意图:学习本课新偏旁,“找朋友”

【设计意图:学习本课新偏旁,“找朋友”得游戏,增添学生学习得乐趣。】

又：欢、对、双、难、鸡、观

冫：冷、凉、冰、冻、冲、决、次、准

2、小朋友，您想找到您得好朋友吗？让我们来做一个找朋友得游戏。请学生找相同偏旁得字做您得好朋友.

（1)生甲:“找呀找,找呀找，谁是我得好朋友？”

（２）生乙:“我是您得好朋友。”

（3）大家说：“对对对,‘欢是‘观’得好朋友.”

(4）大家说:“错错错，‘问’和‘因’不是好朋友.”……

３、大家一起读读两位好朋友手中得字，说说这两个字得偏旁。

4、最后让小朋友选择相同偏旁得字手拉手，交朋友。

四、指导书写。

【设计意图:写字教学要抓住写字要点,攻破难点,注意写正确、工整.】１﹒出示“字、左、右、红、时、动、万”，自己观察，想想这几个字书写时注意什么.（课件出示８、９）

【设计意图:写字教学要抓住写字要点,攻破难点,注意写正确、工整.】

2﹒教师范写，边写边提示。重点指导“红、字”得书写。

“红”左右结构，左窄右宽，绞丝旁得三个笔画要写得紧凑,“工”字要写得平稳。

“字”上下结构，宝盖头得宽度适中，“子”在宝盖头得里面,一横要和宝盖头等宽。

3﹒学生描红，练写。教师巡视指导。

４﹒小组内互评，全班展示，讲评.

四、实践活动。

全班进行次猜谜大赛，展示和交流自己搜集得谜语和自编得谜语。

交流展示。

课外作业新设计

1、自编一则谜语。

2、课下搜集一些谜语，在课堂展示。

３、抄写本课学习得生字各三遍。

答案：

1、一个人她姓王，腰里别着两块糖。