部编版语文三年级下册8.池子和河流 教学课件.ppt

同学们，你们见过多少池子和河流呢？你是喜欢池子，还是河流呢？有一个池子和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。

8、池子和河流

克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。

滚滚滔滔生涯贵妇人忙忙碌碌遵循尊敬应验字词学习滚滚滔滔生涯贵妇人忙忙碌碌遵循尊敬应验tāoyáfùlùzūnxúnzūnyàn

近义词遵循—安闲—推究—清闲—遵从安逸探究悠闲衰退—无忧无虑—衰弱无牵无挂

反义词遵循—安闲—清闲—违背忙碌繁忙蜿蜒—柔软—懒惰—衰退—笔直坚硬勤劳旺盛

四字词语：滚滚滔滔无忧无虑忙忙碌碌源源不断奔流不息一无所为光荣无比

蜿蜒：曲折延伸。本课指河流贯穿全国样子。蜿蜒盘旋的长河就像一条巨龙。

无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。本课指池子的日子悠闲。孩子们的生活总是无忧无虑的。

奔流不息:水流奔腾而不停止。忙忙碌碌:形容事物繁忙，辛苦的样子。一无所为:没有任何作为，形容一个人没有一件事是能做成功的。

滚滚滔滔滚滚滔滔：连续不绝的样子。

这则寓言故事在表达上与其它寓言故事有什么不同吗？这则寓言故事以诗歌的形式来表达的。我们称之为“寓言诗”。《守株待兔》用文言文的形式的来表达的。《陶罐和铁罐》用讲故事的形式来表达的。所以说语言可以有多种多样的形式。

哪几个小节是池子说的话？哪几个小节是河流说的话？1-6小节是池子说的。7-8小节是河流说的话。9小节是池子与河流的不同结果。10小节是诗歌告诉我们的道理。

很多的引号，但是有些小节只有前引号，没有后引号？这是为什么呀？一般来说，前后引号要成对使用“”“这是怎么回事？”池子对她的邻居河流说道。

2、“我总是看见……3、“你几时才能抛开这样的生涯……4、“固然，我并不出名……5、“可是，我安详地躺在柔软的泥土里……6、“着清闲的生活无忧无虑……我只在睡梦中推究哲理。”连续引用当连续几个小节是同一个人说的话，我们只需在每一小节的前面加上前引号，在所有的话说完后在最后一句话的末尾加后引号。

读第1——8节诗歌想一想：河流过的是什么样的生活？池子过的是什么样的生活？

“我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不清。河流的生活忙碌辛劳

“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”1奔流不息2给人们带来利益。河流的生活

“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。无忧无虑、清闲自在。池子的生活

贵妇池子

“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”反问哲理思考：池水认为的“哲理”是什么？不求出名，只要生活安逸、悠闲就是好命运。池子的生活贪图安逸无所事事

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？自然规律河流解释自己奔腾的原因，指出了真正的哲理。

“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”“河流”为什么会受人们的尊敬？

奔流不息（进取）贪图安逸（满足）朗读对话，比较人物的不同观点。

结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？我更赞同河流的观点，因为河流积极向上，活得充实、有意思。

河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。河流的命运对比承上启下承接上文河流的回答，引出下文河流和池子的结果。池子的命运

让我们读一读最后一节，想一想：这首诗告诉我们什么道理？

才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。道理这一节诗是对全文的总结，点明了文章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，才能要充分利用，否则就会逐渐消退。再有才华的人，如果不勤奋，也会一事无成。它告诉我们不要贪图安逸，虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩，

池子与河流