- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学语文教师个人发展三年规划
PAGE
PAGE8
个人三年发展规划(吴秋琴)
2018年11月
自从选择在教师这个职业,我的目标就十分明确:做一个让学生喜爱的老师。针对我自己的实际情况,在认真研读了新课程改革的案例以后,为了改进工作,做个符合时代要求的合格教师,我对自己未来三年做了新的规划,以作鞭策:
一、发展目标
1、“多做”、“多想”、“多听”,在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者。
2、继续语文教学专业理论的学习。
3、坚持每周阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。
三、个人三年发展规划:
第一年度目标(2019年)
1、继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
小学语文教师个人发展三年规划全文共1页,当前为第1页。2、继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
小学语文教师个人发展三年规划全文共1页,当前为第1页。
3、深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。
4、阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍、教学方法和理论方面等的著作。
5、积极参与各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。
第二年度目标(2020年)
1、巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。
2、在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
3、继续专业理论的学习,广泛阅读教育教学杂志,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。
4、多读教学理论专著,学会“想”和“写”,积极认真写教育教学文章。
第三年度目标(2021年)
1、在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向市优秀教师靠拢。
2、关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限教材,不断从新角度理解和挖掘,做好教育教学的反思和总结。
小学语文教师个人发展三年规划全文共2页,当前为第2页。3、随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。
小学语文教师个人发展三年规划全文共2页,当前为第2页。
4、进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标。
成功是明天的事,今天的我还在路上。三年,是我为自己制定的成长期限,三年中,我将踏踏实实,不懈努力,让自己在教育上有所突破。我规划自己,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自己。
小学语文教师个人发展三年规划全文共3页,当前为第3页。
小学语文教师个人发展三年规划全文共3页,当前为第3页。
文档评论(0)