《初中地理课程标准》课件(完整版).pptxVIP

;前言;;地理课程内容设置思路及安排CONTENTS目录02初中地理课程的“五大”核心理念03初中地理“四大”核心素养的解读04初中地理的四个方面培养目标概述01初中地理课程的性质06初中地理的课程实施建议..初中地理PART01课程的性质地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于;关于地理学;关于地理课程;解决当代人口、资源、环境和发展问题，维护生态安全，建设美丽中国具有重要作用关于地理学地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性、区域性等特点。特点性质地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，维护生态安全，建设美丽;理教育应着力培养地理核心素养。把培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求全面落实到课程之中，培养学生适应未???发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，作为教育工作者应行而不辍，不断实践，把育人蓝图变为现实。preface05初中;初中地理课程的“五大”核心理念;初中地理课程的“五大”核心理念;中国具有重要作用。关于地理课程衔接功能贴近生活，关注自然与社会体现地理学特点，具有实践性特征人地协调观;家国情怀;全球视野批判性思维;创新精神;实践能力价值衔接：小学科学、小学道德与法治等课程关联：初中其他课程部分内容奠定：高中地理课程的学习地理课程引领学生认识人类的地球家园0102.PART02初;核心素养应是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。;初中地理“四大”核心素养的解读;初中地理“四大”核心素养的解读;初中地理新课程标准培训课件2022版《义务教育地理新课程标准》解读与梳理授课人：XX授课年级：XX.前言《义务教育地理课程标准》《义务教育地理课程标准》颁布，标准规定了地理课程培养自标、教育内容和教学基本要求，提出课程要在立德树人中发挥关键作用，强化了育人导向，优化了内容结构，研制了学业质量标准，地;初中地理“四大”核心素养的解读;初中地理“四大”核心素养的解读;中地理课程的五大核心理念坚持育人为本，确定基于核心素养培育的地理课程目标，优化课程结构，搭建基于地理空间尺度的主题式内容框架初中地理课程的“五大”核心理念一坚持育人为本，确定基于核心素养培育的地理课程目标课程目标是凝练地理课程所要培育的核心素养，形成能体现地理课程独特育人价值和共通性育人要求。引导学;初中地理的四个方面培养目标概述;初中地理的四个方面培养目标概述;初中地理的四个方面培养目标概述;初中地理的四个方面培养目标概述;;课程内容总体设置思路;课程内容结构;初中地理的课程内容设置思路及安排;初中地理的课程内容设置思路及安排;初中地理的课程内容设置思路及安排;初中地理的课程内容设置思路及安排;初中地理的课程内容设置思路及安排;初中地理的课程内容设置思路及安排;初中地理的课程内容设置思路及安排;;;初中地理的课程实施建议;初中地理的课程实施建议;初中地理的课程实施建议;评价实施;