北师大版数学一年级教学工作总结.docx

北师大版数学一年级教学工作总结

2023年一年级教学工作总结

时间飞逝如白驹过隙，转瞬间一学期已接近尾声。回忆过去的日子，有收获、有困惑。现将本期教学工作总结如下，以期对今后的工作有所启发。

自觉提高业务素养。一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。虽然自己已经执教十多年，但真正任教北师大版还是“大姑娘上轿------头一回”。对此，一方面我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，另一方面积极参与教研活动，虚心向有阅历的教师请教，然后依据学生的实际状况细心设计了切实可行的教案。

本文章版权归原与原出处全部，由.-物业经理人-为您编辑整理。

细心考虑教法，想方设法提高教学质量。一年级的孩子入学时间短，养成教育还未形成，加之淘气好动的天性，他们往往不习惯小学纪律的约束。所以课堂常规训练尤为重要。我先从抓好学生的课堂常规教育入手，培育学生逐步形成根本的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主鼓舞学生积极学习。

教学工作中，主要在培育学生的自学力量方面进展了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学力量较弱，因此预习时布置的任务比拟细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，熟悉生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习，其次天早自习小组沟通，解决自己能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上教师重点检查根底学问的把握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习力量也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比方确定每堂课相关的课外链接学问，进展资料搜集，课堂上展现沟通;后进生着重采纳多种形式激发他们的学习兴趣，根底学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进展自己宠爱的活动，进展所长。

第三、重视学问的综和。每一局部内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后共同总结，让学生依据自己对重难点的把握相互出试卷检测，查漏补缺，效果很好。第四创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。严密联系生活实际。语文源于生活，在教学中，我严密联系学生的生活实际，在现实世界中查找语文题材，让教学贴近生活，让学生感觉语文就在身边，看得到，摸得着且好玩。第五开展实践活动，培育学生的创新素养。现代教育理论主见让学生动手去学语文，留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的时机，使学生自己亲身体验生活，在真实的环境中学习学问、运用学问。例如，教学《特殊的作业》时，为了让学生感受春天，我和郝教师一起带着学生到大自然里查找春天，让学生亲身感受春天，并且体验爱惜花草树木的情感。第六发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以两人小组为学习群体，突出学生的协作与争论，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达力量和创新素养的提高。例如在口语交际教学中，让学生依据情景提出语文问题，小组争论解决问题，两人互说互问互答，收到了良好的运用语言沟通的效果。

固然，在本期的教学中，我工作中还存在许多缺乏，如在训练学生读话写话教学中，由于对低年级教学工作阅历缺乏，在训练中未注意时间、地点的强调，造成这次期末考试在这方面失分严峻，严峻影响了平均分，在以后的教学工作中我肯定会吸取教训，连续努力，争取更大的进步。

李士屯小学杜东芬

篇2：学年其次学期一年级下册数学教学总结

年其次学期

一年级数学下册教学工作阅历总结

这学期我连续担当一年级数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大局部学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言积极，学习成绩比拟抱负。但也有少数几学生根底比拟薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下：

一、夯实根底，努力减轻学生学习负担。苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。”这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个学生假如大局部时间都被作业塞满，就没有了思索的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负”的警钟始终长鸣!但在小学低段教学中，