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北师大版四年级下数学复习计划

2023北师大四年级下册数学期末复习规划

指导思想

1、查漏补缺，本册教材内容进展系统的归纳整理，理清学问点的联系，通过对根底学问的复习和练习，加强学生的记忆，深化熟悉，使所学的学问内化为学生的学问素养。使学生对学问的把握理解由感性熟悉提升到一个理性的熟悉上来。

2、在复习、练习过程当中，注意学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培育，进展学生规律思维力量。

3、敏捷解题，提高综合运用与解决实际问题的力量。使学生在复习、练习过程中，对学问进展分类、整理，帮忙学生找出各学问之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的学问体系。到达举一反三、能综合、敏捷地运用所学的学问解决简洁实际问题应用数学力量。

4、养成学生仔细做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

学问点梳理：

数与代数

一.小数的熟悉

小数的意义：

①能用小数表示图中的阴影，或依据小数在图中图色。

②能正确读、写小数。

③能知道分母是10、100、1000的分数分别能用一位、两位、三位小数表示。并能让这些分数与小数互换。

④能用小数表示日常的生活中的实物。

⑤能在数轴上表示某个小数。

⑥数位挨次及小数的组成。

⑦能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。

⑧小数的大小比拟。(先比拟整数局部，再比拟非常位...)

二.小数的运算

1.小数的加减法

①不进位、不退位。1.2+3.46.6-1.3

②进一位、退一位。20.6+3.719.1-2.7

③连续进位，连续退位。12.75+2.2571.13-16.55

④位数不同。16.3+2.7560-2.88

2.小数的乘法

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①一般状况。2.81.1

②乘数中间有“0”。1.063.3

③乘数末尾有“0”。1.06470

④积末尾有“0”。8.50.88

⑤积与因数之间的关系。0.490.9○0.49

⑥小数点的移动引起小数大小的变化。

⑦小数的性质。(在不转变1.3的大小的状况下，把它改写成两位小数)

3.小数的除法

①除数是整数。

②除数是小数。

③商中间有“0”。

④商末尾有“0”。

⑤验算。

⑥商与被除数之间的关系。0.490.9○0.49

⑦循环小数。

会推断循环小数、商用循环小数表示。

⑧余数问题。(把一段长3.6米的绳剪成长为0.6米的小段，最多可以剪几段，还剩几米?)

⑨近似数。四舍五入或者依据实际状况求近似数，如去尾、收尾法(进一法)。

⑩估算。

4.混合运算。

要求：能简算要简算。

先推断运算挨次，再观看数据特点，看能否简算。

三.方程

1.会用字母或者含有字母的式子表示数量关系。

2.会用字母表示所学过的公式及运算律。

3.知道什么是方程，会推断方程。

4.会解以下形式的方程：(a、b、c表示常数)

x+a=bx-a=bax=bxa=b

ax+b=cax-b=cax+bx=cax-bx=c

5.列方程解决问题。(要留意方程的格式)

会找等量关系，利用等量关系精确设未知数，列出方程。

四.解决问题

(见书中例题和练习中的解决问题。)

空间与图形

一.熟悉图形

1.总的可以按平面和立体来分类。

2.三角形的分类：

①能通过目测、测量来识别不同三角形的特征，从而分类。

②按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。

知道每种三角形的特征会推断。

③按边分得到：等腰三角形和等边三角形。

④三角形的内角和。

⑤三角形三边的关系。

3.四边形的分类

①什么是平行四边形。

②什么是梯形。

③平行四边形与梯形的辨析。

4.作图

①三角形(钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。)

②平行四边形

③梯形

④综