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小班数学优质课教案《4的形成》
CONTENTS
课程介绍与目标
教学内容与方法
教学过程设计
学生活动设计
教学评价与反馈
作业布置与拓展延伸
课程介绍与目标
01
小班幼儿正处于数学学习的初级阶段，对于数字的概念和形成过程需要逐步建立。
背景
通过本节课的教学，帮助幼儿理解数字“4”的形成过程，培养幼儿的数感和数学思维能力。
目的
掌握数字“4”的形成过程，理解“4”的概念。
能够正确数出数量为“4”的物品，初步建立数感。
培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，鼓励幼儿积极参与数学活动。
知识目标
能力目标
情感目标
适用对象
小班幼儿（3-4岁）
课时安排
1课时（约30分钟）
教学内容与方法
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