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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.一个人说话的声音“尖”,表明他说话的(??)。
A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听
2.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。
A.??B.??C.
3.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
4.古琴是我国历史悠久的乐器,由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时,要使它发出的声音更响一些,可以(??)。
A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹
5.耳廓的作用是(??)。
A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音
6.声音传播的特点有(?)。
A.不能在液体中传播??????B.能在各种物体中传播??????C.只能在空气中传播
7.人体能感受振动的器官是(??)。
A.眼?????B.鼻?????C.耳
8.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会(?)。
A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱
9.下列关于声音说法正确的是(??)。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
10.拨动(??)的声音最强。
A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺
二.填空题(共10题,共38分)
1.听觉神经的作用是(???),鼓膜有(???)的作用。
2.在车站、菜市场等地经常会听到(???)的声音。
3.物体在振动时也会引起(???),并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
4.周围的声音根据(???)不同,可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
5.轻轻拨动钢尺,钢尺振动的(???),它发出的声音(???)。用力拨动钢尺,钢尺振动的幅度(???)它发出的声音(???)。声音的强弱和物体(???)有关。物体振动的幅度越大,声音越(???);物体振动的幅度越小,声音越(???)。
6.一个物体,如音叉、钢尺等,在力的作用下,能不断重复地做往返运动,这个物体就是一个(???)物体。
7.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一只编钟所发出声音(???)不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的(???)不同。
8.声音以(???)的形式传播。
9.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用(???)。
10.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
(1)请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。
(2)请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。(?)
2.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低,此时他应该用更大的力拉动琴弓。(??)
3.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。(??)
4.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
5.音量是由物体的振动频率决定的。(?)
6.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。(??)
7.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。(??)
8.用手按住正在发生的鼓面,使它不再振动,鼓面仍然能发出声音。(??)
9.声音传递到鼓膜,引起鼓膜振动,再传递到大脑,人就听到了声音。(?)
10.小张说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音高的描述。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线题。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
2.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
3.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
4.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
七.材料题(共1题,共5分)
1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之
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