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养成学习好习惯主题班队会

二年级2班

教育目的：

l．通过这次班队会继续加强培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极

举手答复下列问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，作业及时主

动来订正等良好学习习惯。

2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进

而形成一个良好的班风和学风。

活动准备：

1、在班级找两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。

2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。

3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。

4、准备一些优秀作业。

5、准备阳光卡假设干。

活动过程：

主持人甲：当我们背上书包上一年级的时候就唱着?上学歌?，就知道上学了就要

专心学习，养成好的学习习惯。

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主持人乙：同学们，你们说我手里拿着的阳光卡自豪吗.今天呀，我要看哪些同

学能干，就把阳光卡送给他

教师：同学们，怎样才能得到更多行为习惯阳光卡呢.那就要有一个好的学习习

惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点：上课专心听，不讲话，不搞

小动作；积极举手答复下列问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，

有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以得到更多的良好习惯阳光卡。

主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习

习惯了。

上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手答复下列问题，得10分以上的

每人送一*阳光卡，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来

订正。得15*以上的送2*习惯阳光卡。

主持人乙：下面请小组长看看一下自己组员的阳光卡*数，请有阳光卡最多的同

学上台。

主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗.〔出示儿歌〕

我们都是小学生，培养习惯最要紧；

上课应当专心听，积极开动小脑筋；

作业认真仔细做，按时完成交得勤；

有了错误要订正，知识才能学得清；

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学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。

〔边念边打节拍〕

主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的

好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！

我同意，他有这个好习惯。〞〔对主持人乙〕，你就拿一*阳光卡送给这位同学；

如果不同意，大家就不要拍手，让教师来当裁判，你们说好不好〔“好〞！〕

〔四人小组讨论〕

主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开场，要介绍的同学请举手发

言。

同学：**同学上课很认真，教师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举

手发言。

赞同的同学边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。〞**从主持

人乙手中接过一*阳光卡。〕

主持人乙：刚刚大家介绍得很好，原来在我们的同学中有则多好习惯。下面

我们来看一则小品。

小品表演〕

镜头一：上课时，教师在上课，同学A开场做小动作，同学E则仍认真听，此

后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。

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镜头二：下课时，作业本发下来，学生B胡乱翻一下，有错但没订正。同学C

则叫他把作业订正好后，再去玩。

镜头三：周末，两人一起回家，学生D说：“我们去打游戏机怎么样〞同桌E则

说：“我要做作业。〞学生D说：“家庭作业吗随便。〞同桌E说：“不管什么作

业都要认真做。〞

看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。

主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢.你以后