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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音(??)了。
A.扩大????B.缩小????C.不变
2.把击打过的音叉轻轻放在水面上,可以看到水的波纹从振动的音叉开始(??)传播。
A.只向上下?????B.只向左右?????C.向四周
3.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
4.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音(??)。
A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小
5.下列关于声音传播的叙述,正确的是(??)。
A.老师讲课的声音传播到我们的耳朵中,没有依靠任何物质
B.真空中也能传声
C.敲锣时,要使锣停止发声,可用手使劲按住锣面不让其振动
6.我们耳里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗
7.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的(??)。
A.强弱??????B.高低??????C.以上都是
8.一个人说话的声音“尖”,表明他说话的(??)。
A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听
9.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
10.在弹吉他时,若想要使它发出的声音强一些,可以(??)。
A.换新吉他?????B.用的力气大一些?????C.调节弦的松紧度
二.填空题(共10题,共42分)
1.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播,(???)不能传播音。
2.声音的(???)可以用(???)描述。
3.(???)是传播声音的重要物质,在(???)中声音不能传播。
4.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。
5.当钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都在(???)。
6.鼓声是由(???)振动产生的;刮风声是由(???)振动产生的;人的讲话声是由(???)振动产生的。
7.我们说话的声音主要是靠(???)振动产生的。声音是以(???)的形式传播的。
8.一些歌唱家的歌声被称为“海豚音”,是因为他们能发出很(???)的声音。
9.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(???),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的(???)改变了。
10.用不同的力量击打同一支音叉,轻轻击打时声音(???),重重击打时声音(???)。(选填“强”或“弱”)
三.判断题(共10题,共20分)
1.有些物体发声时,我们看不到它在振动,这说明有些物体可以不振动发出声音。(??)
2.敲击音叉时,音叉没有能量产生。(??)
3.人的身体发出的声音,例如咳嗽声,拍手声,肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。(??)
4.声音的高低可以用音高描述。(??)
5.我国传统乐器古筝的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高、越脆。(??)
6.用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。(??)
7.铝片琴因为各个铝片的长度不同,所以可以发出不同的声音。(?)
8.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。(??)
9.音叉被击打发声后,立即轻轻触及水槽内的水面,耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。(??)
10.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.把下列对应的内容连起来
用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
2.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么?
4.为什么说“一个巴掌拍不响”?
5.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共3题,共22分)
1.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。
(1)当两人距离较近时,他们可以
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