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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”,应该选用的实验材料是(??)。
A.??B.??C.
2.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是(??)。
A.音带?????B.声带????C.听小骨
3.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
4.下列关于声音的说法中,不正确的是(??)。
A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉,声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力
5.下面声音听上去能使人心情愉悦的是(?)。
A.车辆发动机的轰鸣声?????B.演奏乐器的声音?????C.集贸市场的喧哗声
6.歌手唱到高音时,声带振动的速度(?)。
A.慢??????B.快??????C.不快也不慢
7.我们唱歌能发出声音,是因为(?)。
A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动
8.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
9.下面几种做法中,(??)不能发出声音。
A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋
10.下列关于声音变化的描述正确的是(??)。
A.长短相同时,粗的物体发出的声音更强
B.同一物体,振动幅度越小,发出的声音越强
C.同一物体,振动幅度越大,发出的声音越强
二.填空题(共10题,共48分)
1.一根橡皮筋,用相同的力量拨动时,橡皮筋拉得越紧,声音越(???),拉得越松,声音越(???)。(选填“高”或“低”)
2.我们周围的声音丰富多彩。有来自(???)的叫声,有来自(???)的声音,还有来自(???)生产生活发出的声音。
3.我们学到的描述声音的词汇主要有(???)、低、(???)、弱、(???)、刺耳等。
4.外界的声音引起(???)的振动,(???)将振动传达到(???),并刺激(???)产生信号,(???)接收到信号,我们就听到了声音。
5.(???)很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
6.人的(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。
7.(???)是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。
8.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
9.声音是由物体(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。
10.在自然界里,声音有(???)有弱,有(???)有低。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我国传统乐器古筝上的弦长短不一,弦越短,发出的声音越高。(??)
2.为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。(??)
3.把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。(??)
4.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?(?)
5.鼓膜很厚而且有弹性,有声音时它会产生振动。(??)
6.吹口琴时,口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??)
7.在任何场所我们都要大声说话,防止别人听不清。(?)
8.真空也可以传播声音。(??)
9.耳朵是由外耳、中耳两部分构成的。(??)
10.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.将下列声音与产生的原因连线。
说话交流???空气柱振动
管乐器奏乐??弦振动
弦乐器奏乐??翅膀振动
音响放音乐??声带振动
蚊子的叫声??扬声器振动
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.二胡只有两根弦,它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?
2.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高?
3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
4.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系?
七.材料题(共1题,共9分)
1.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共3题,共32分)
1.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表,填表并解决问题。
1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
2.对应钢尺伸出桌
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