2019部编版语文五年级上册第三单元《猎人海力布》.ppt

*******如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”民间传说中的事物有着神奇的力量~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~朗读指导要读出宝石的神奇。肯将贵重的宝石送人，说明了小白蛇对海力布的感激海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~为什么说“太好了”呢？能打到更多的猎物能更多的分给大家小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块僵硬的石头。”对外说出动物的话后果很严重~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第一次叮嘱海力布……老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我一点儿东西作纪念，请把您含着的那颗宝石给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~老龙王这么大方，为什么在给宝石的时候会“低头想了一会儿”呢？~~~~这颗宝石是有危险的伏笔~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一次又一次说明十分重要第二次叮嘱海力布~~~~~~~~~~~~~~~~~再次强调海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！”小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以“马上”和“永远”的警告，其目的是强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您就会马上变成石头，永远不能复活了！什么是“伏笔”？“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。认识伏笔◆“伏笔”的作用？好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。◆答题模式：这段话写了……，为下文写……埋下伏笔。认识伏笔分角色朗读第7-8自然段，思考：1.海力布听到了什么消息？他是如何跟乡亲们说的。2.面对他的劝说，大家的反应如何？老人是怎么说的?海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，就能听懂野禽野兽说的话。哪座山上有什么动物，他全知道。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。实在是太好了~~~~~~~~~~~~~~~~~有一天，海力布正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~得到消息咱们赶快飞到别处去吧咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！住得好好的，为什么要搬家呢?我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！着急焦急不解朗读指导在急得掉下了眼泪、发誓、恳求”中感受他?“焦急”的心情。??海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!怎么样乡亲们才相信呢？疑问乡亲们都不相信海力布，但海力布却想要拯救乡亲们的生命。海力布是怎样想怎样做的？海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。~~~~~~~~~~~~~为救乡亲，将生死置之度外~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~这几句话是对海力布的心理描写。他面临着这样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家；说出实情，自己会变成石头。但在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊！~~~~~~~~~~~~~~~未听告诫变成