人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第14课《母鸡》同步练习.docxVIP

人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第14课《母鸡》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累与用

1．读拼音，写词语。

我很tǎoyàn这只母鸡，因为它会欺侮zhōnɡhòu的鸭子，更可恶的是它还会对另一只母鸡下dúshǒu。

2．写出下列词语的近义词。

讨厌理由反抗啼叫细声细语

3．查字典或联系上下文，理解词意

①欺侮：

②趁其不备：

③警戒：

④凄惨：

4．根据课文内容补全句子。

①我一向讨厌母鸡，因为。

②我不敢再讨厌母鸡了，因为。

5．根据课文内容填空。

①《鸟的天堂》是著名作家的作品。作者次经过“鸟的天堂”。第一次是时候，他看到了；第二次是时候，他看到了的景象。

②《巨人的花园》和《幸福是什么》都是。

③《猫》和《母鸡》的作者是。《猫》表达了作者对猫的之情；《母鸡》表达了对的赞颂之情。

6．实践题。（读句子，按要求完成练习）

“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自先生《》一文。“我”不敢再讨厌母鸡的原因是。

7．根据文章的主要内容和写作方法判断对错。

（1）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。

（2）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。

（3）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。

8．《母鸡》的作者对母鸡究竟是讨厌还是喜爱？

9．带着问题来读书。

（1）本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。

A．老舍 B．丰子恺

（2）课文以作者的变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的转变为，前后形成了鲜明的对比，赞颂了。

二、阅读理解

10．课内阅读。

①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

（1）选文中画横线的句子写了鸡雏们吃得很饱，而母鸡却消瘦了许多，从中我们能体会到母鸡的。

（2）指出选文中的句子所表现的母鸡的特点，填在相应的横线上。

慈爱勇敢

①②

（3）理解选文，下面说法有误的一项是（）

A．选文第二自然段中“它还半蹲着”体现了母鸡的温顺可爱。

B．选文的字里行间都体现了母鸡的慈爱、勇敢和辛苦。

C．选文暗含了作者对母爱的赞美之情。

课外阅读。

野鸭

①一天，我在小山上漫步，忽然看见一堆枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，就用手拨了它一下，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿旁有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这只野鸭提了起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地下了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息