教科版四年级上册科学 期末测试卷【培优b卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.以下说法中正确的是（??）。

A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃???????B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐???D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱

2.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（??）。

A.减小气球体积????B.减小车身重量????C.增加轮胎的粗糙程度

3.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

4.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

5.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（??）通过血管输送到全身各处。

A.胃?????B.气管?????C.心脏

6.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（??）。

A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪

7.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

8.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

9.人体运动的过程中，会产生大量的（??）。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

10.吸收营养的最主要的消化器官是（??）。

A.小肠?????B.胃?????C.大肠

二.填空题(共10题，共26分)

1.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

2.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

3.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（?????）。

4.大量事实证明：声音因物体振动而（???）。振动停止，声音（???）。

5.（???）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

6.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

7.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

8.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

9.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

10.吹竖笛的时候是（???）在振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

2.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

3.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

4.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（??）

5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

6.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

7.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

8.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

9.“细嚼慢咽”的“嚼”主要指口腔的工作。（??）

10.轻轻地敲鼓面，鼓面的振动幅度比较小，发出的声音比较弱。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。

2.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

2.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

4.举例说说生活中哪些物体存在能量。

5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻