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《三角形的面积》教学设计精品公开课;课程介绍与目标
三角形基本概念与性质
三角形面积计算公式推导
典型例题分析与解答
学生自主探究活动设计
课堂练习与巩固提高
课程小结与拓展延伸;01;;;;02;;三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。;;03;首先回顾矩形的定义和性质，特别是矩形的面积计算公式（长×宽）。;;;04;;;;05;;;教师针对每组的分享和交流进行点评，肯定学生的探究成果和表现，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。;06;;;;07;;;;感谢观看
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