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中班教案：不要跟陌生人走

汇报人：

2024-01-29

目录

教案背景与目标

教学内容与方法

情景模拟与讨论环节

安全意识培养与实践指导

游戏化巩固练习活动设计

总结回顾与家长沟通建议

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教案背景与目标

中班幼儿正处于好奇心强、探索欲望旺盛的阶段，但辨别能力有限。

通过本次教学活动，旨在增强幼儿对陌生人的防范意识，提高自我保护能力。

社会安全问题频发，儿童安全意识培养至关重要。

让幼儿了解什么是陌生人，并认识到与陌生人交往中存在的风险。

培养幼儿在遇到陌生人时的正确应对方法和自我保护意识。

通过情境模拟、角色扮演等形式，提高幼儿在实际生活中运用所学知识的能力。

适龄儿童

中班（4-5岁）幼儿

班级规模

建议20人左右的小班教学，以便更好地组织活动和关注每个孩子的表现。

本次活动建议安排1个课时（约30分钟），根据幼儿实际情况可适当调整。

让幼儿掌握在遇到陌生人时的正确应对方法，培养自我保护意识。同时，通过情境模拟等实践活动，加深幼儿对所学知识的理解和运用。

教学重点

课时安排

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教学内容与方法

辨识陌生人

不接受陌生人的物品

不随陌生人走

求助技能

教育幼儿了解什么是陌生人，学会区分熟悉的人和陌生人。

强调幼儿在任何情况下都不能跟随陌生人走，即使对方声称认识父母或老师。

告诫幼儿不要接受陌生人给予的任何物品，包括食物、玩具等。

教育幼儿在遇到陌生人纠缠时，应大声呼救或向周围的成年人求助。

通过讲述与陌生人相关的安全故事，引导幼儿认识到与陌生人交往中的潜在危险。

设置模拟场景，让幼儿扮演角色，实践如何应对陌生人的搭讪和引诱。

鼓励幼儿分享自己的经历和看法，通过讨论加深对知识点的理解。

运用游戏化的教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。

故事讲述

情景模拟

互动讨论

游戏化学习

绘本和图片

模拟道具

视频资料

安全教育海报

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准备与教学内容相关的绘本和图片，帮助幼儿更直观地理解知识点。

准备模拟手机、警察帽等道具，用于情景模拟环节，增强教学效果。

搜集与陌生人安全相关的动画视频或短片，作为教学辅助材料。

在教室内张贴安全教育海报，提醒幼儿随时注意安全。

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情景模拟与讨论环节

模拟幼儿园接送、公园游玩等实际生活环境，增强幼儿代入感。

创设真实场景

设定陌生人角色

引入突发事件

安排教师或其他幼儿扮演陌生人，以不同方式接近幼儿。

设计如家长迟到、幼儿迷路等突发情况，考验幼儿应变能力。

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指定部分幼儿扮演被陌生人接近的对象，其他幼儿观察并记录。

分配幼儿角色

让扮演者理解自己的任务是在保持安全的前提下应对陌生人。

明确任务目标

让每个幼儿都有机会扮演不同角色，全面体验情景模拟。

轮换角色体验

开放式提问

用“你觉得应该怎么做？”等开放式问题引导幼儿思考讨论。

鼓励表达意见

鼓励幼儿大胆说出自己的想法和做法，培养语言表达能力。

及时反馈肯定

对幼儿的想法和做法给予及时反馈和肯定，增强自信心。

认真倾听幼儿在情景模拟中的感受，给予情感支持。

倾听幼儿感受

鼓励幼儿分享自己的经验和想法，增进彼此了解和信任。

引导幼儿分享

在讨论中反复强调不跟陌生人走的重要性，巩固幼儿的安全意识。

强化安全意识

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安全意识培养与实践指导

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通过培养中班幼儿的安全意识，使他们能够更好地识别和避免潜在的危险，从而增强自我保护能力。

增强自我保护能力

具备良好安全意识的幼儿能够在日常生活中更加注意自身安全，有效减少意外事故的发生。

降低意外事故发生概率

安全的环境和正确的安全指导有助于幼儿身心健康发展，为他们的成长奠定良好基础。

促进身心健康发展

交通安全

教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路时牵好大人的手等。

家庭安全

教导幼儿不要随意给陌生人开门，不要接受陌生人的食物和礼物，以及如何在紧急情况下拨打家庭电话等。

公共场所安全

在公共场所要紧跟大人，不乱跑，不离开大人的视线范围，以及学会识别安全出口等。

教导幼儿在遇到陌生人时保持冷静，不要惊慌失措。

保持冷静

拒绝跟随

寻求帮助

记住信息

强调幼儿不应该跟随陌生人去任何地方，即使对方声称认识父母或者提供诱人的条件。

如果陌生人试图拉走幼儿，应该大声呼救并寻求周围人的帮助。

教导幼儿记住父母的名字、电话和家庭地址等重要信息，以便在需要时提供给警察或相关人员。

告诉幼儿在遇到危险或困难时可以向哪些人求助，如警察、保安、老师等。

求助对象

普及110报警电话的用途和拨打方法，让幼儿知道在紧急情况下可以拨打此电话寻求帮助。

报警电话

确保幼儿知道如何在紧急情况下联系父母或其他家庭成员。

家庭联系

教导幼儿记住幼儿园的联系电话和地址，以便在需要时及时联系到幼儿园。

幼儿园联系

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游戏化巩固练习活动设计

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提升自我保护意识