《森林里的故事》教案.docx

第

《森林里的故事》教案

《森林里的故事》教案1

活动目标：

1.初步感受乐曲的aba结构，理解音乐形象。

2.对音乐感兴趣，发展音乐感受力及表现力。

活动准备：

《挪威舞曲》，ppt教具一份。

活动过程：

一、初步感受音乐

1．今天老师带来了一个森林里的故事，这个故事就藏在一段音乐里，我们一起来听听。

2．你觉得这段音乐讲了一个什么样的故事？你有什么感受？

3．再次欣赏音乐：一起来听听这首音乐一共有几段？

二、分段欣赏

你们觉得每段音乐里会藏着哪些森林里的小动物呢？

（一）欣赏第一段

1．第一段你觉得是谁出来了？（出示ppt1）

2．一起出来太挤了，怎么办呀？（排好队出来）

3．音乐里有分批让他们出来的提示，竖起耳朵来仔细听一听。

4．将动物分成两批（地上跑的，天上飞的）。（ppt2）

（二）欣赏第二段(ppt3)

1．音乐变了，谁来了啊？大灰狼（你怎么知道是大灰狼）还会是谁？

2．听着这个音乐你觉得他们在干什么？

3．这时小动物们在干什么呢？

（三）欣赏第三段(ppt4)

1．小动物们被抓住了吗？音乐告诉了我们答案。

2．这段听起来和前面哪段是一样的？

3．了解aba的音乐结构。

三、观看ppt，再次完整欣赏乐曲一遍。

四、分配角色，听音乐表演故事一遍。

《森林里的故事》教案2

教材分析及幼儿发展分析：

该教材带有一定的故事情节性，适合幼儿大胆想象。幼儿喜欢绘画活动，平时能画一些常见的动物形象，构图比较大胆，线条流畅，有一定的想象力，但很多孩子很难将想象的内容用绘画的形式表现出来，而且幼儿对作品的审美经验比较贫乏。

一、活动目标：

1、在绘画活动中体验创作的乐趣。

2、根据自己的想象大胆构思、组织形象，表现一定的故事情节。

二、活动准备：

各种姿态的老虎图若干张、黑色勾线笔、A3绘画纸、森林运动会背景图。

三、活动过程：

（一）故事导入，拓展思维。

教师有表情地讲述故事：今天美丽的森林里正在举行动物运动会，你们瞧！小马和小鹿参加跑步比赛，小兔们在打羽毛球，大象和熊正在参加举重比赛，鸟儿们正在参加飞行比赛……，运动会可热闹啦！正在这时候，来了一只老虎，老虎可能会来干什么？大家猜一猜。

如果老虎真的是饿了来吃小动物，那动物们会有什么反映？会怎么做？

如果老虎是来参加运动会的，那它参加什么项目好呢？动物们又会有什么反映？

（教师根据幼儿说出的想法出示相应的老虎姿势图。）

（二）交代要求，幼儿绘画。

师：请小朋友把森林里发生的故事画下来。

要求：

1、先构思好，当运动会开始后老虎来了，可能会发生什么事？动物们又有哪些表现？

2、合理安排画面，先画主要森林里发生的故事，在添画上背景。

3、线条流畅。

指导要点：

1、照顾幼儿的个体差异，能力弱的幼儿可画姿势较简单的老虎，能力强的幼儿画出森林里发生的故事，有一定的情节内容。

2、鼓励幼儿大胆想象，作画大胆。

3、提醒幼儿注意绘画时握笔姿势及坐姿。

（三）展示作品，欣赏评价。师：每个小朋友都有一个“森林里的故事”，谁愿意把这个故事讲给大家听一听

师幼共同从以下几方面来评价作品：

1、构图是否大胆；

2、线条是否流畅；

3、画面是否整洁；

4、背景是否丰富。

师：我们把自己画出的故事讲给小班的弟弟妹妹听，好吗？

《森林里的故事》教案3

1、在故事情境中，充分感受与理解乐曲，尝试听辨每一乐句后的强音。（重点）

2、进一步了解动物躲避危险，自我保护的方法。（难点）

（认知准备）幼儿对森林、动物的已有经验。

（材料准备）音乐、PPT、狼的头饰若干。

一、复习环节

《小鸟小鸟》两声部演唱。

二、引出黑森林

简单介绍故事：黑森林里住着一只年纪很大很大的老狼，小动物想悄悄的跟着老狼到黑森林。（讨论什么叫做黑森林？）

讨论：如果这件事情被老狼发现了会怎么样？

三、听听想想

1、幼儿欣赏音乐。

一天，小动物们想悄悄地跟着老狼进森林，会发生什么事情？我们赶快来听听