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人教鄂教版三年级下册第一单元教学设计

教材

人教鄂教版单元（或主题）名称土壤和岩

版本

一、单元教学目标

(一)科学知识

1.知道土壤中主要有黏粒、沙粒、腐殖质、水和空气等成分;知道由于

土壤成分的不同。

不同的土壤有不同的特性，

2、知道几种常见岩石的主要特征，知道岩石是由矿物组成的。

3.知道土壤、岩石覆盖在陆地表面，认识到土壤和岩石是多种多样的，

是地球上重要的资源，

(二)科学探究

1.在教师引导下，能够设计简单的观察土壤成分的实验，并依据实验现

象推测土壤的成分，

单元2、在教师引导下，能够认真观察、比较不同的土壤，说出不同土壤的

目标一些特点

3.、在教师引导下，能够通过观察、比较几种常见的岩石，掌握观察描

述岩石的简单方法。

(三)科学态度

1.对土壤和岩石的研究有探究兴趣，乐于尝试运用多种方法比较不同的

土壤和岩.

2、能够记录观察到的现象，有根据地表达自己的观点，

3.乐于与他人合作，愿意倾听和分享信息。

(四)科学、技术、社会与环境

1，知道多样的土壤和岩石与人类生活的关系，认识士壤资源对植物生

长、人类生活的重要性。

2.知道土壤资源是有限的，需要保护土壤资源。

第1课《土壤里有什么》教学设计

一、教学目标：

1.知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖质、水和空气等。

2.能够设计简单的观察实验，并依据观察现象和实验结果认识土壤的成分。

3.知道土壤资源对植物生长、人类生活的重要性，意识到保护土壤资源的重要

性。

4.具有探究土壤的兴趣，并在探究活动中乐于与他人合作。

二、教学重难点

重点：知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖质、水和空气等。

难点：能够设计简单的观察实验，并依据观察现象和实验结果认识土壤的成分。

三、教学过程

学习活动设计意图

（一）1.同学们，你们喜欢土地公公吗?为什么?(学生根据自

情境导己的理解，自由发言)

入2.你们知道土地公公为什么越来越苍老了吗?因为人

类在生产生活中大量地消耗了士壤资源，使士地遭到了

严重的破坏。今天我们就一起来研究《土壤里有什么》

(板书课题）

（二）一、观察土壤，了解组成

探究活1.同学们，你们认识土壤吗?说说你对土壤的了解。

动2.土壤到底有哪些成分呢?让我们一起来研究吧。

3.学生实验研究:用放大镜观察土壤，并把观察到的

结果记录下来。

4.学生汇报交流:士壤是经大自然长期形成的，它的

成分很复杂，有很多对植物生长有益的物质。

5.教师出示各种土壤实物图片，并介绍土壤的组成。

土壤是陆地表面有肥力并能生长植物的疏松层，它由岩

石、有机物、微生物和气体组成。其中岩石是土壤的

骨架”，有机物是植物生长必需的营养物质，微生物则

使有机物进一步分解，逐渐成为腐殖质，是土壤肥力的

重要来源。气体主要是水气。此外，士壤中还有大量的

生物。

6.讨论:土壤还有哪些作用?

7.学生讨论后回答:可以蓄养水土，保护田地;还可以

养活土地上生长的各种动植物;我们吃的许多东西都是

从土壤里长出来的;在土壤里还可以种植植物来食用等

等。所以说，士壤是我们人类和动植物离