冀教版四年级上册数学期末总复习(专题)课件.pptx

四年级上册数学期末总复习(专题)课件欢迎来到四年级上册数学期末总复习课件！本课件旨在帮助同学们巩固和复习整个学期内所学的数学知识，为期末考试做好充分准备。

整数的认识整数的定义:整数包括正数、负数和零。正数:大于零的整数，如1,2,3等。负数:小于零的整数，如-1,-2,-3等。零:既不是正数也不是负数，位于数轴的中间点。整数的数轴表示:在数轴上，整数从左到右依次递增。

整数的大小比较正整数的比较正整数越往右距离零越远，数值越大。例如，5大于3，因为5离零更远。负整数的比较负整数越往左距离零越远，数值越小。例如，-5小于-3，因为-5离零更远。负数与正数的比较任何正整数都大于负整数。例如，1大于-1，因为1在正数区域，而-1在负数区域。

整数的加法步骤1:相同符号的整数相加将两个正整数或两个负整数相加，直接将它们的数值相加。步骤2:不同符号的整数相加一正一负，取绝对值大的数的符号，并相减绝对值。步骤3:零的作用整数加上零，其值不变，例如5+0=5。步骤4:数轴表示在数轴上，根据数的方向进行加法运算。

整数的减法1步骤1:相同符号的整数相减将两个同符号数字相减，直接减去他们的数值。2步骤2:不同符号的整数相减相当于加上它们的绝对值，并取绝对值较大的符号。3步骤3:零的作用任何数减去零，其值保持不变。4步骤4:数轴表示按照数轴方向进行减法运算。整数的减法在数轴上表示，通过移动来实现数学运算。

整数的乘法1乘法的基本概念将数值相乘，计算总和。2乘法的交换律交换位置，结果不变。3乘法的结合律先后顺序，结果相同。4乘法的分配律分项相加，再乘总和。通过了解这些律，可以简化复杂的乘法运算，提高计算效率。

整数的除法1步骤1:基本概念整数的除法是将一个整数平均分成几部分。2步骤2:符号规律同号为正，异号为负。例如，6÷2=3，而-6÷2=-3。3步骤3:特殊情况除以零是未定义的，在数学中无法计算。

简单的分数分数表示整体的一部分。分数由分子和分母组成。分子代表被分成的部分，分母代表总的部分。例如，1/2表示将一个整体分成两个部分，并取其一部分。学习分数有助于理解部分与整体之间的关系。

分数的大小比较相同分母的分数两个分数分母相同时，分子较大的分数较大。相同分子的分数分子相同时，分母较小的分数较大。不同分子和不同分母的分数通过通分，将分母变为相同，再比较分子大小。

分数的加法分数相加基本步骤相同分母的分数相加，只需分子相加。不同分母的分数相加需要通分，使分母相同，再相加分子。化简分数结果可化简，使其成为最简分数。分数加法的应用用加法解决实际问题，提高计算能力。

分数的减法相同分母的分数相减当分数的分母相同时，只需将分子相减即可。例如，3/5-2/5=1/5。不同分母的分数相减需要通分，使分母相同，然后再相减分子。例如，4/6-1/3=2/6。化简结果得到的结果需要化简为最简分数。例如，4/8=1/2。

小数的认识小数是表示部分单位的数值形式。小数点分隔整数部分和小数部分。例如，3.5表示三点五。小数有助于表示更精确的数值。

小数的大小比较比较小数的大小，可以先看看整数部分。如果整数部分一样，就比较小数点后的数字。例如，3.45比3.4大，因为45比40大。

小数的加法在小数加法中，将两个小数相加，结果是两个小数的和。例如，0.1加0.2等于0.3。

小数的减法8.54-2.29等于6.2513.5-4.75等于8.750.9-0.6等于0.37.01-3.5等于3.51

小数的乘法小数乘整数将小数与整数相乘，结果与想象类似。两小数相乘把两个小数相乘，结果同样是小数。小数位数结果的小数位数等于两数的小数位数之和。简单实例例如，0.2x0.3=0.06。通过乘法，小数的值可以缩小或增加。

小数的除法小数除整数将小数除以整数，结果仍然是小数。小数除小数将两个小数进行除法运算，结果为小数。计算结果小数的除法需要精确到小数位数。实用例子例如，1.2÷0.4=3。

长度单位换算米和厘米:1米等于100厘米。千米和米:1千米等于1000米。毫米和厘米:10毫米等于1厘米。英寸和厘米:1英寸等于2.54厘米。英尺和米:1英尺约等于0.3048米。

面积单位换算平方米和平方厘米1平方米等于10000平方厘米。常用于的家居面积测量。平方千米和平方米1平方千米等于1000000平方米。适用于大面积土地测量。平方英尺和平方米1平方英尺约等于0.0929平方米。常用于建筑面积测量。平方英寸和平方厘米1平方英寸等于6.4516平方厘米。适用于小面积物品测量。

体积单位换算立方米和立方厘米1立方米等于1000000立方厘米。适用于较大空间的体