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寻宝之旅;寻宝图;第二章学用地图
第三节等高线的判读(课本P33);;一、基本概念;H=1500米;考考你(课本P33);等高线地形图;等高线;任务一:;等高线;你能说出山的不同部位吗?;二、山地等高线的五种基本形态;山顶;粤人版初中地理七上第二章第3节《等高线与地形图的判读》优质课件(2)(共39张PPT);等高线数值
中间,四周。;等高线弯曲
向处凸出;粤人版初中地理七上第二章第3节《等高线与地形图的判读》优质课件(2)(共39张PPT);陡崖;两山顶之间等高线不相连的地方;山顶;任务二:寻宝大行动
各小组需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝,并说出宝贝藏在山体的什么部位?;任务二:寻宝大行动
各小组需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝贝,并说出宝贝藏在山体的什么部位?
;任务三:寻找河流
各小组在最短时间内寻找出:山中的河流所在地。(山脊/山谷?)
;山脊;;任务四:登顶观光
从安全角度出发,各小组请选择一条比较容易爬山的路线登顶,并说明选择的理由。(①还是②?)
;等高线地形图的判读;任务四:登顶观光
从安全角度出发,各小组请选择一条比较容易爬山的路线登顶,并说明选择的理由。(①还是②?);总结:在等高线地形图上判读基本地形部位;瀑布;攀岩;任务五:
请在《寻宝图》找到一处瀑布和可攀岩的地方。;河;四、等高线地形图的应用;本课总结:;1、判断下列等高线图所代表的山地
的各部分的名称。;读等高线地形图,完成2~4题。;谢谢大家……;Office;;;TMG;;ThankYou!
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