考点28 空间几何体的结构及其三视图和直观图-备战2022年高考数学一轮复习考点帮（浙江专用）.docxVIP

考点28空间几何体的结构及其三视图和直观图

【命题趋势】

从近五年的考查情况来看，空间几何体的三视图是高考的重点，多以三视图为背景考查几何体的结构特征，一般是选择题、填空题，难度中等．

【重要考向】

通过空间几何体的结构、三视图考查学生的直观想象核心素养．

空间几何体结构特征

方法策略：

1.棱柱的特征：有两个面互相平行；其余各面都是平行四边形；每相邻两个四边形的公共边互相平行；

2.棱锥的特征：有一个面是多边形；其余各面都是有一个公共点的三角形；

3.棱台的特征：两底面互相平行；侧棱延长线相交于一点；

4.圆柱的特征：由矩形绕直角边旋转一周形成；

5.圆锥的特征：由直角三角形绕一条直角边旋转一周形成；

6.圆台的特征：由直角梯形绕其直角边旋转一周形成；

7.球的特征：由半圆绕其直径旋转一周形成．

【典例】

1．下列说法正确的有（）

①有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥．

②有两个面互相平行，其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台．

③底面是等边三角形，侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥；

④棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等，则此棱锥可能是正六棱锥

A．0个 B．1个

C．2个 D．3个

【答案】A

【分析】利用棱锥的定义和性质，结合图形即可得到答案.

【详解】解析①不正确．棱锥的定义是：有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面所围成的几何体叫做棱锥．

②如图1，不正确，侧棱延长线可能不交于一点.

③错误．不一定是正三棱锥,如图2所示：

三棱锥中有AB＝AD＝BD＝BC＝CD．满足底面BCD为等边三角形．三个侧面ABD，ABC，ACD都是等腰三角形，但AC长度不一定等于AD，即三条侧棱不一定全部相等．

④不正确，不存在这样的正六棱锥.极限考虑，如图3的正六边形ABCDEF分割成了6个全等的小正三角形，三角形所有边长相等，从而不存在答案所说的正六棱锥.

故选：A.

空间几何体的三视图

三视图问题的常见类型及解题策略：

(1)由几何体的三视图还原几何体的形状．要熟悉柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原理，结合空间想象将三视图还原为实物图．学*科网

(2)由几何体的直观图求三视图．注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向，注意看到的部分用实线，不能看到的部分用虚线表示．

(3)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图．先根据已知的一部分三视图，还原、推测直观图的可能形式，然后再找其剩下部分三视图的可能形式．当然作为选择题，也可将选项逐项代入，再看看给出的部分三视图是否符合.

【典例】

2．某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的体积为（）

A． B． C． D．8

【答案】C

【分析】把三视图还原实物图，直接求体积.

【详解】如图示：

三视图还原后得到的实物图即为正方体内的四棱锥.

其体积为：.

故选：C

3．如图所示的简单组合体的组成是（）

A．棱柱、棱台 B．棱柱、棱锥

C．棱锥、棱台 D．棱柱、棱柱

【答案】B

【分析】直接观察,即可出答案.

【详解】由图知，简单组合体是由棱锥、棱柱组合而成.

故选：B.

空间几何体的直观图

斜二测画法中的“三变”与“三不变”：

“三变”；

“三不变”.

【典例】

4．水平放置的ABC的直观图如图，其中BO=CO=1，AO=，那么原△ABC是一个（）三角形．

A．等边 B．三边互不相等的

C．三边中只有两边相等的等腰 D．直角

【答案】A

【分析】根据直观图还原原图，再计算．

【详解】解：由图形知，在原中，，

，

为正三角形．

故选：．

5．如图所示，是一平面图形的直观图，斜边，则这个平面图形的面积是（）

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】根据斜二测画法的规则，得到原来图形的形状，结合直角三角形的面积公式，即可求解.

【详解】如图所示，因为是一个平面图形的直观图，其中斜边，所以,

根据斜二测画法的规则，可得，

所以直角的面积为.

故选：D.

1．下列说法正确的是（）

A．直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥

B．夹在圆柱的两个截面间的几何体还是一个旋转体

C．圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台

D．通过圆台侧面上一点，有无数条母线

2．如图为某几何体的三视图，则该几何体中最大的侧面积是（）

A．B．C．D．

3．某三棱锥的三视图如图所示，该三棱锥的四个面的面积中，最大的是（）

A． B． C． D．

4．某四棱锥的三视图如图所示，该四棱锥的最大棱长为（）

A． B． C． D．

5．如图所示，正方形的边长为1，它是水平放置的一个平面