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技法15:作文的用材之道和论据运用策略
(一)高分作文的用材之道
“经典素材”与“热点素材”因其独有的经典性、热点性,已成为考场作文制胜的法宝。“经典素材”是指在历史的长河中影响深远,能够启示后来者并引以为范的素材,它往往具有深刻的内涵、多层的寓意、多维的解读视角,具有深厚的人文性和强大的生命力。“热点素材”是指在社会发展进程中出现的包括时政要闻、社会热点、焦点人物等,它富有时代气息,贴近生活实际,具有较强的时效性。
一、“经典”与“热点”互为映衬,让文章的内容具有穿越时空的精彩。
“经典素材”是经过岁月的沉淀而被人们引为经典,“热点素材”是当今发生的人物或事件。运用素材时,我们可以将“历史的岁月”与“时代的气息”这两个方面进行古今对照,以此推导出它们之间的差异点或共同点,使结论映衬而出,作者的观点就更为鲜明突出。
这种技法,可以从古今素材的正面(同质)或古今素材的正反面(异质)两个角度去选择素材,紧紧抓住“经典素材”和“热点素材”中同质或异质的那个点,认真分析二者的异同。或纵向组合,或正反对比,或互相映衬,来具体诠释中心的种种内涵,使读者能够全方位地了解中心,使说理更有深度。
佳作示例:
献身,为了泱泱华夏。
古往今来,无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志,表达着为国献身的热血。你可曾知道,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的忠肝义胆屈原;你可曾知道,“臣请就汤镬”的忠贞壮烈蔺相如;你可曾知道,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的无畏豪情文天祥;你可曾知道,“落红不是无情物,化作春泥更护花”的无私奉献龚自珍……纵然千百年过去,他们仍能激起中国人最纯粹的情感,仍能激起无数人为国献身的爱国之心。
献身,为了复兴大业。
从浩瀚的宇宙中,一曲动人心弦的《东方红》,到如今,嫦娥奔月,玉兔升空,悟空用他的火眼金睛,探测着深空的奥秘;从无垠沙漠中的朵朵蘑菇云,到现在,C191大飞机直冲云霄,052D舰海上遨游,共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。他们的背后,是每一位在自己岗位上默默献身的中国人,是千千万万个中国人的献身,让中国焕发活力与新生!“你所在的地方,就是你的中国,你怎样,中国就怎样。”以吾辈青年鸿鹄之志,愿为中华人民共和国奉献终生。
献身,为了中国!
——2019年高考天津卷满分作文《献身,为了中国》
运用亮点:
这篇作文成功运用纵向组合对中心进行了深入阐释。选用“经典素材”——古往今来,无数的文人墨客,如屈原、蔺相如、文天祥、龚自珍,用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志,表达着为国献身的热血;“热点素材”——从《东方红》,到如今嫦娥奔月,玉兔升空,悟空的火眼金睛;从朵朵蘑菇云,到现在C191大飞机、052D舰,共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。这样,使结论“献身,为了中国”映衬而出,作者的观点就更为鲜明突出。这种运用素材的技法,让文章的内容具有了穿越时空的精彩,新鲜亮眼。
运用“历史的岁月”与“时代的气息”互相对照,互为映衬这种技法思路可概括为:明确中心→古今选材→纵深挖掘。首先要明确中心,然后紧紧围绕中心论点筛选素材。当我们手中只有一个素材时,论证就会很单薄,这时如果我们手中掌握的是“热点素材”,就可以尝试着寻找“经典素材”,反之一样。通过对同质或异质的古今素材进行组合对比,并往深处挖掘,就能增强文章的说服力。
二、“经典”与“热点”名人串联,让文章的主旨具有跨越时代的永恒魅力。
名人有历史名人,也有当今名人,他们都是写作的绝好素材,把“经典素材”和“热点素材”中的名人串联起来,挖掘出他们身上的相同点,组成排比形成集团效应,这样既有历史名人的光环,又有身处同时代的榜样,让文章的主题具有跨越时代的永恒魅力。这种方法,把众名人集中在一个作文主旨的大旗下,经典又新鲜,使得所用素材更加具有感染力,也显示出非常丰厚的底蕴。
佳作示例:
作为新时代青年,我们的责任是什么?当责任作为一组文化遗传的密码时,我们看到的是一种绵延不绝的传承。
从先秦诸子为国家利益而奔走,到司马迁、班固公正执笔、著书立说,他们为了自己肩上承担的责任,从不向人生的困厄屈服。从杜甫的“国破山河在,城春草木深”到陆游的“位卑未敢忘忧国”,他们即使经历万千挫折,也从未舍弃自己深沉的爱国情怀。从五四青年到钱学森、邓稼先、黄大年……他们在璀璨年华以国为家,或为民族独立而呼告,或为强大国家的军事力量而甘于清贫。他们,无数个他们,以士子、诗人、科学家等身份,身体力行为责任做注。
他们,让我们懂得什么是责任。
——2019年高考全国卷Ⅱ优秀作文《飒沓青春生浩气,不畏任重求弘毅》
运用亮点:
上述文段就是“经典素材”与“热点素材”名人串连的写作范本。司马迁、班固、杜甫、陆游属于“经典素材”人物,钱学森、邓稼先、黄大年属于“热点素材”人物,他们都有着自己独特的个性,人生、经历、
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