第19课 苏州园林（教学设计）八年级语文上册同步备课系列（统编版）.docxVIP

第19课苏州园林（教学设计）八年级语文上册同步备课系列（统编版）

一、教材分析

本节课选自统编版八年级语文上册，是第19课《苏州园林》。本节课主要内容是通过对苏州园林的描述，让学生了解我国古典园林建筑的特点和艺术魅力。课程旨在培养学生对传统文化的认识和欣赏能力，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-苏州园林的特点和艺术魅力

-文章的结构和语言特点

-文本分析和鉴赏能力

2.教学难点

-对苏州园林具体建筑和布局的理解

-文章中修辞手法的运用和理解

-文本深层次意义的挖掘和理解

四、教学方法与手段

1.教学方法

-情境教学法：通过多媒体展示苏州园林的图片和视频，让学生直观感受园林的美，激发学生的学习兴趣。

-讨论法：组织学生分组讨论苏州园林的特点和艺术魅力，培养学生的合作能力和批判性思维。

-文本分析法：引导学生深入分析文章的结构和语言特点，提高学生的文本分析和鉴赏能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体设备展示苏州园林的图片和视频，让学生直观感受园林的美。

-教学软件：使用教学软件进行文本分析，帮助学生更好地理解和掌握文本的特点。

-小组合作：组织学生分组讨论，利用教学软件进行小组合作，培养学生的合作能力和批判性思维。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解苏州园林的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习苏州园林的特点和艺术魅力做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确苏州园林教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习苏州园林的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入苏州园林学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的园林建筑的特点，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为苏州园林新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解苏州园林的特点和艺术魅力，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕苏州园林问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验苏州园林知识的应用，提高实践能力。

在苏州园林新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对苏州园林知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决苏州园林问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与苏州园林相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注园林建筑的现状和保护，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合苏州园林，引导学生思考园林建筑与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习苏州园林的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的苏州园林内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的苏州园林内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《苏州园林》全文

-《苏州园林》作者叶圣陶的其他作品

-关于苏州园林的导游手册

-关于苏州园林的纪录片，如《苏州园林之美》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参观苏州园林，亲身体验园林之美

-引导学生通过网络资源学习苏州园林的历史和文化

-鼓励学生进行苏州园林绘画或摄影创作，表达自己的感受和理解

-组织学生进行苏州园林知识竞赛，提高学生的学习兴趣和参与度

-引导学生进行苏州园林主题的写作或演讲，展示自己的研究成果

七、板书设计

1.苏州园林的特点：

-布局精巧

-建筑风格

-山水园林

-植物配置

2.苏州园林的艺术魅力：

-意境深远

-文化内涵

-历史价值

-审美体验

3.文本结构和语言特点：

-叙述方式

-修辞手法

-语言风格

-情感表达

八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

1.知识梳理：回顾本节课所学的苏州园林的特点、艺术魅力和文本结构。

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