数学(070100)一、专业概况及培养目标.PDFVIP

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标题数学070100一专业概况及培养目标本文旨在详细介绍数学070100专业的基本情况及培养目标数学070100专业于2007年成立,致力于培养具有较高数学素养和创新能力的专业人才该专业的培养目标是以国家和地方的需求为导向,强调对基础知识和专业知识的扎实掌握,培养学生的跨学科思维能力和创新能力具体而言,该专业的招生范围从第一年开始,每年接纳新生同时,学校还设有专门的科研团队,鼓励学生进行创新研究,并提供丰富的实验设备和设施为了推动专业的发展,学校还积极引入了

数学(070100)

一、专业概况及培养目标

1.专业概况

本专业2007年招收第一届应用数学专业研究生,截止到2020年,应用数学硕士专业已招

收14届硕士研究生(均为学硕),现有毕业研究生60余人,近年来本专业报考人数和生源质

量显著提升。

2010年获数学一级学科硕士学位授予权,2011年增设计算数学二级学科,2012年招收

第一届计算数学专业硕士研究生,截止到2020年已招收9届硕士研究生,毕业生35余人。

因学校学科方向调整,2021年按照数学专业招收两个方向:计算数学与智能媒体;应用

数学与信息传播。

2.培养目标

本专业培养的硕士研究生应热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的科研作风和合作

精神,善于接受新知识、提出新思路、探索新课题,具有较强创新意识的高层次的专门人才。

具有较扎实宽广的数学基础,了解本领域的最新前沿,具备较系统的专业知识,能够独立开展

理论和应用研究,熟练地数据分析和数值模拟实际问题,并能够开展跨学科和新兴交叉学科的

应用研究。掌握多种处理问题的计算技术手段和数据建模分析方法;具有较高的外语水平和国

际交流能力,熟练查阅本专业相关外文资料,初步具备撰写国际刊物和国内核心刊物所要求的

科研论文,能够在国家机关、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事与专业方向相关的工

作。

二、研究方向和内容

01.计算数学与智能媒体

科学计算的硬件支撑是高性能的计算机系统,但仅仅靠硬件条件的提高仍然无法满足人们

对实际问题的应用需求。发展高效率的快速算法是提升计算机计算能力的更加关键的因素,尤

其是当今问题难度越来越复杂,计算规模越来越大时,算法的核心作用日益凸显。计算数学正

是研究各种问题求解算法及其相关数学理论的一门数学学科。随着大数据和人工智能时代的到

来,计算数学的内涵在不断丰富和发展,对算法的创新也提出了新的需求。本方向主要研究微

分方程数值解法,包括讨论相关数学模型解的适定性,研究多个领域的微分方程的数值求解方

法,并结合深度机器学习的算法研究和发展各种高效的智能计算方法。

本培养方向主要是结合广电技术和智能媒体发展的实际需求,研究智能媒体的数理基础和

智能计算方法,针对各种类型的偏微分方程和神经网络的数学模型,构造和发展新型高效的机

器学习方法以及开展相关的数学理论研究,并解决算法实现中的各种关键技术问题,涉及到语

音识别、计算机视觉、自然语言处理、情感计算等实际问题中的应用。这些方法的综合使用不

仅是解决智能媒体问题的重要手段,也是当前国际科学计算研究的前沿课题,属国家重点基础

研究和国家数字广播电视技术发展重点科技创新的范畴。

本方向培养的学生是计算数学和智能媒体技术融合的高层次的专门人才,具有扎实的学科

基础和专业知识,了解本领域的最新前沿,具备较系统的专业知识,能够独立开展理论研究,

熟练地通过数值计算方法求解实际问题,并能解决智能媒体领域出现的各种实际问题。毕业后

可从事与科学工程计算及智能媒体相关的科研、教学、软件研制及开发等工作。

02.应用数学与信息传播

本方向是现代媒体研究和大数据分析领域的重要基础理论学科,是中国传媒大学数学专业

的特色方向。面向数据科学和智能媒体领域的实际需求,以数学和统计学理论为基础,以支持

“新工科”和“双一流”学科建设为目标,开展数据科学、统计计算与融合媒体等新型交叉领

域的理论方法和应用研究。

研究内容主要包括:(1)数据科学理论:探索大数据复杂性和不确定性理论及方法;研

究异构大数据基本原理与方法,非结构化数据的表征及计算理论等。(2)大数据模型与算法:

解决大数据处理和挖掘的相关问题的建模研究和高速算法设计。(3)大数据技术与应用:研

究媒体大数据的感知、表达、分析和知识发现等方面的关键技术与应用系统。(4)统计与计量

方法在媒体传播和质量管理中的应用;(5)统计与计量方法在媒体传播效果评价中的应用;(6)

统计与计量方法在市场调查中的应用;(7)统计与计量方法在传媒大数据领域的应用。

三、师资队伍

本专业教师大多从事计算数学与科学工程计算、智能优化方法的研究,其中5位教授;9

位副教授。

近年来数学学科共计发表科研论文100余篇,SCI期刊近30篇,EI期刊10余篇。承担

科研项目60余项,总经费超过500万元,国家自然科学基金项目10余项,国家973项目子课

题专题研究项目1项,教育部重点科技2项,省部级项目10余项,横向项目10余项。

本专业教师

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