(简)《森林水车》优教课件.pptxVIP

0欢迎同学们来到我们的音乐课堂，谁能来说一说你都知道哪些种类的车呢？

0火车、轿车、自行车、三轮车、公交车……同学们说的种类真不少。接下来，老师要带同学们去欣赏一种不一样的车，虽然它是车，但是它却不会跑，你能猜出来它是什么车吗？

0下面，让我们从歌曲中去了解它吧！

森林水车00

CONTENTS感受歌曲0歌曲学唱0

感受歌曲欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容00

00

0哪位同学见过水车呢？它运作起来的时候会发出什么样的声音呢？

0到底会发出哪样的声音呢？点一点小喇叭，一起寻找答案吧！

1.你能说出歌曲中水车的声音吗？我问你答咕噜咕噜咕隆……002.听完歌曲，同学们的心情是怎样的呢？轻松、快乐的心情，所以这首歌曲的情绪就是欢快地、活泼地……

歌曲学唱整体感知，掌握歌曲的演唱00

再次聆听歌曲，说一说这首歌曲一共可以分为几个乐段？不同的乐段分别描写了怎样的情景？00歌曲为二段体结构，第一部分描绘宁静的森林，第二部分速度转快，运用象声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水车轮子和磨坊里磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动，歌唱春天。

两个乐段的情绪有什么不同呢？00第一乐段：宁静、美好。第二乐段：欢快、兴奋、跳跃。

从歌谱中我们可以看到第二乐段中有很多的小三角符号，它们是谁呢？有怎样的作用呢？00

00在音乐王国里，有一个好听的名字，叫做“顿音记号”，看到它，我们就要把它下面的音唱的短而促，它可以使歌曲变得更加有跳跃感。

00请同学们试着跟老师演唱这个乐段，注意顿音处要吐字清晰、有跳跃感。

00认识了第二乐段中水车磨盘转动声音里的顿音记号，接下来，第一乐段中森林的美丽景色里也有一个可爱的音乐符号等着大家，一起去认识它吧！

00你知道“#”有什么作用吗？

00认识升记号

00请同学们试着跟老师演唱这一乐段，注意吐字清晰，以及每个乐句句尾长音的时值要唱满。

00完整学唱歌曲，注意两个乐段的情绪对比。

从歌曲中我们感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神，希望同学们以后可以更加热爱劳动、热爱森林、热爱大自然……退出00