第2单元 7 散文诗二首（新教案）2023-2024学年七年级上册语文（统编版）.docxVIP

第2单元7散文诗二首（新教案）2023-2024学年七年级上册语文（统编版）

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教学内容

统编版七年级上册语文第2单元第7课《散文诗二首》

课程内容：

1.学习并理解课文《荷塘月色》和《我的空中楼阁》

2.掌握并运用散文诗的特点和表现手法

3.培养学生的文学素养和审美能力

4.提高学生的阅读和理解能力

5.培养学生的想象力和创造力

教学目标：

1.学生能够准确地理解并背诵课文《荷塘月色》和《我的空中楼阁》

2.学生能够掌握散文诗的特点和表现手法，并能运用到自己的写作中

3.学生能够通过阅读和理解，提高自己的文学素养和审美能力

4.学生能够通过阅读和理解，提高自己的阅读和理解能力

5.学生能够通过阅读和理解，培养自己的想象力和创造力

核心素养目标

1.培养学生热爱祖国语言文化的情感，提高学生对文学作品的理解和鉴赏能力。

2.通过学习散文诗，培养学生的想象力和创造力，激发学生对生活的热爱和感悟。

3.培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力，提高学生的阅读理解和表达能力。

4.培养学生的批判性思维和审美能力，使学生能够从不同的角度理解和评价文学作品。

5.培养学生对自然和社会的热爱和责任感，提高学生的环保意识和人文素养。

学情分析

本节课的授课对象为七年级的学生，他们在知识、能力和素质方面有着各自的特点，这些特点将对课程的学习产生影响。

首先，学生在知识方面已经具备了一定的基础。他们在小学阶段已经学习了语文课程，对文学作品有一定的了解，能够理解并欣赏简单的诗歌和散文。然而，他们对散文诗这一文学体裁的了解可能还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步掌握。

其次，学生在能力方面也存在差异。有些学生在阅读和理解方面比较擅长，能够快速地理解课文的内容和作者的意图。而有些学生在理解和表达方面可能存在一定的困难，需要教师给予更多的关注和指导。此外，学生的写作能力也有所不同，有些学生能够流畅地表达自己的思想和情感，而有些学生则可能存在语言表达不清或思路不清晰的问题。

在素质方面，学生对文学作品的兴趣和热爱程度各不相同。有些学生对文学作品充满热情，能够积极参与课堂讨论，而有些学生可能对文学作品缺乏兴趣，需要教师通过多种教学手段来激发他们的学习兴趣。

学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。有些学生能够按时完成作业，积极参与课堂活动，而有些学生可能存在拖延作业或上课走神等问题。教师需要关注学生的学习态度和行为习惯，采取相应的措施来提高他们的学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解散文诗的特点和表现手法，掌握课文《荷塘月色》和《我的空中楼阁》的内容和主题。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对课文的理解和感悟，培养学生的批判性思维和审美能力。

3.案例分析法：通过分析其他散文诗的案例，让学生更好地理解和掌握散文诗的特点和表现手法，提高学生的文学素养和审美能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放与课文相关的图片、音乐和视频，帮助学生更好地理解和感受散文诗的美。

2.教学软件：使用教学软件进行课堂演示，展示散文诗的结构和表现手法，提高学生的学习兴趣和主动性。

3.互动式教学平台：利用互动式教学平台进行课堂讨论和作业提交，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果和效率。

4.学习资料库：为学生提供丰富的学习资料，包括散文诗的阅读材料、作者的背景资料和文学理论的参考书籍，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

5.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生互相帮助和分享，提高学生的团队合作能力和沟通能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解散文诗的特点和表现手法，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习散文诗的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确散文诗教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保散文诗教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习散文诗的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入散文诗学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文学作品的类型，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为散文诗新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解散文诗的特点和表现手法，结合实例帮助学生理解。

突出散文诗的重点，强调散文诗的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕散文诗问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力