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教师资格之中学教育知识与能力考前冲刺练习题库含答案讲解

单选题（共20题）

1.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（?）

王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是因为冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（?）

A.A道德认识水平

B.B道德情感水平

C.C道德意志水平

D.道德行为水平

【答案】C

2.（）提出，教育的目的在于“明人伦”。

（）提出，教育的目的在于“明人伦”。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.韩非子

【答案】C

3.张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（?）。

张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于（?）。

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.规则促成的纪律

D.集体促成的纪律

【答案】B

4.我国奴隶社会的教育内容是()。

我国奴隶社会的教育内容是()。

A.四书五经

B.六艺

C.自然科学

D.生产技能

【答案】B

5.德育在青少年的全面发展教育中，起着（）作用。

德育在青少年的全面发展教育中，起着（）作用。

A.关键

B.基础

C.前提

D.定向

【答案】D

6.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）

有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）

A.刺激分化

B.刺激比较

C.刺激泛化

D.行为强化

【答案】C

7.个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。

个体的动作发展遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种现象说明心理发展具有（）。

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

【答案】B

8.在整个教育系统中，居于中心地位的是()。

在整个教育系统中，居于中心地位的是()。

A.管理

B.德育

C.教学

D.服务

【答案】C

9.教学从本质上讲是一种()。

教学从本质上讲是一种()。

A.认识活动

B.智育活动

C.促进学生全面发展的活动

D.教师教和学生学的活动

【答案】A

10.“情绪反应慢，能自我控制”属于下面哪种气质类型()

“情绪反应慢，能自我控制”属于下面哪种气质类型()

A.抑郁质

B.黏液质

C.胆汁质

D.多血质

【答案】B

11.下列属于心智技能特点的是（）

下列属于心智技能特点的是（）

A.动作对象的物质性

B.动作进行的外显性

C.动作对象的观念性

D.动作结构的展开性

【答案】C

12.新课程教学改革要求我们首先确立()。

新课程教学改革要求我们首先确立()。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心的教学观念

【答案】B

13.个体对自身行为能力的主观判断称为()

个体对自身行为能力的主观判断称为()

A.成就动机

B.归因

C.认知失调

D.自我效能感

【答案】D

14.下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（）

下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（）

A.两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构

B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”

C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”

D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式

【答案】D

15.2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是（)

2011年单项选择：在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是（)

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.个人本位论与社会本位论的统一

【答案】A

16.教学过程的中心环节是（）

教学过程的中心环节是（）

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

【答案】D

17.记忆的首要环节是（）。

记忆的首要环节是（）。

A.保持

B.再认

C.回忆

D.识记

【答案】D

18.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。

在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。

A.顶叶

B.颞叶

C.额叶

D.枕叶

【答案】D

19.一个性格外向的