Unit1CulturalHeritageListeningandSpeaking教案-高一英语人教版(2019)(1).doc

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Unit1CulturalHeritage

ListeningandSpeaking教案

教材分析:

本课时介绍了一段采访制作泰山旅游APP学生的对话。文本指出保护文化遗产的重要性,以及文化遗产保护的历史和现状,并号召学生积极参与文化遗产保护活动。重点表达及句式主要涉及项目介绍、项目参与等话题,如project,wearecreatinga...。本文的价值取向在于学生通过学习,了解对话中的青年项目内容与进程并增强学生对于文化的认同以及保护文化遗产的意识。

教学策略与设计说明:

1.采用情境教学法(Situationalteachingmethod),借助多媒

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