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这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？（用【同步学习卡】选取部分学生进行表演）;同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵巧，它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次把它请到了我们的课堂，它在哪呢？一起去看一看吧！;爱唱歌的小杜鹃;;感受歌曲
;0;1.听见杜鹃鸟的歌声了吗？你能来学一学吗？;顿音记号的使用，认识四分、八分音符;;它们的音符上面都有一个“”。;歌谱中除了杜鹃鸟的叫声处不一样外，还有哪些特点呢？;只有一个黑点的音符叫“四分音符”。它的时值是二分音符的一般，唱1拍。;整体感知歌曲，掌握歌曲的演唱;0;互动内容：
第一遍，老师唱歌词，同学们用活泼、欢快的声音来模仿小杜鹃的“咕咕”声；
第二遍：学生唱歌词，老师用声音模仿小杜鹃的“咕咕”声；
第三遍：同学们集体完整的唱一遍歌词。;今天这节课，让我感受到我们班的同学个个都很活泼，大家的歌声也像小杜鹃那样优美、动听。下节课我们再见吧！
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