补碘分析和总结.docx

一、背景

我国有智力残疾者1182万，主要由缺碘和遗传导致。缺碘对人产生不同程度的损害，轻

者智力低下，重者引起碘缺乏病或残疾。通过开展综合防治，目前我国基本实现了消除碘缺乏病

的阶段性目标，因碘缺乏导致的新生儿智力残疾得到控制。但是，由于我国自然环境缺碘，碘缺

乏危害的形势依然十分严峻，消除碘缺乏病，预防智力残疾发生是一项长期的任务。

为了进一步做好消除碘缺乏病工作，依据《宁波市残疾人事业“十五”计划》，制定本

工作计划。

二、任务目标

在缺碘地区积极开展补碘宣传教育，使特需人群普遍增强科学补碘意识，自觉补碘，预

防智力残疾发生。宣传在食用盐中加碘，提高全民身体素质。

三、主要措施

（一）、印发宣传材料

编印宣传册、科普读物，向人们广泛发放，普及防治碘缺乏病知识；

印刷张贴画，在公共场所张贴，扩大宣传面；

在广播电台举办科普讲座，在报刊杂志刊登宣传稿件，进行宣传。

（二）、播放录像

组织消除碘缺乏病、预防智力残疾电视宣传录像带，在电视台、卫生防疫站、婚姻登记

处、计划生育服务机构、妇幼保健院（所）向特需人群播放。

（三）、举办宣传活动

利用每年“助残日”、“防治碘缺乏病日”举办各种形式的宣传活动，集中宣传碘缺乏

防治知识，组织有关人员测试碘盐的含量。

组织防治人员深入社区，制作图片展览、黑板报、宣传框架等或在学校学生中进行补碘

宣传。

四、经费

市级经费：主要用于宣传教育的组织协调、人员培训、举办活动、信息交流、制作宣传

品、总结评估。

地方经费：特需人群补碘宣传教育经费由政府财政拔款，用于组织协调、人员培训、举

办活动、普及宣传、印发宣传材料等。

五、检查、统计

（一）、检查

2003年进行中期检查；2005年进行全面总结评估。

（二）、统计

按照康复工作统计报表的要求，上报统计报表。

生活常识:科学补碘造福儿

缺碘为何会引起疾病的发生呢?这与对人体生长发育起重要作用的甲状腺有着密切的关系。我们知道，在每个人喉头的前下方，有一个分为左右两叶的腺体，即为甲状腺。甲状腺分泌的激素称甲状腺素，它的量虽然很少，但对人体的代谢、生长、发育等有着极重要的作用。

甲状腺激素具有促进婴幼儿生长发育的作用，甲状腺激素对婴幼儿的中枢神经系统和骨骼的发育

尤其重要，甲状腺激素不足会使婴幼儿身材矮小，脑发育不全，智力低下，称为“呆小症”。患有该症的患儿鼻骨、眶骨不能完全成熟，形成塌鼻、两眼之间距离过宽、唇厚、舌大等特殊面容，临床上还会有走路蹒跚、动作不协调、聋哑甚至瘫痪等症状。孕妇缺碘导致胎儿缺碘还可能引起死胎、早产、新生儿先天畸形等疾病。

由此可见，甲状腺激素对人体生长发育的作用是举足轻重的，而甲状腺激素的产生必须利用碘作为原料，碘则必须依赖于从食物中获得。一旦人们从食物中摄取的碘少了，甲状腺就会因为合成原料不足而导致人体内的甲状腺激素减少，这便是碘缺乏病的成因。

从新生胎儿到2岁，是人脑发育的重要阶段。这个时期每日至少需要40至70微克的碘来合成足够的甲状腺激素以保证正常脑发育。婴幼儿最好的补碘途径是通过母乳喂养的方法，使婴幼儿从母体得到足够的碘以保证婴幼儿生理需要。这个时期只要供给母亲足够的碘，婴幼儿就不会发生碘缺乏。对哺乳期，妇女每天至少要供给200微克碘，才能保证母婴两人的碘需要量，有效地预防碘缺乏对母婴的危害。

防治碘缺乏病的最主要方法是从膳食中补充碘。除了服用加碘盐之外，沿海地区居民可常吃富含碘的海产品如海带、紫菜、海虾、蟹。服用加碘盐是一种安全有效而且经济的长期补碘方法，我市疾病预防控制机构还定期开展碘盐监测，所以广大市民尽可以放心适量食用加碘盐。

当然，这绝不是说人体摄入的碘量越多越好，沿海居民如果长期过量食用高碘食物和含碘量高的饮用水，或服用大量碘剂等也会引起高碘甲状腺肿以至于甲状腺机能亢进等疾病

关爱生命、科学补碘”的宣传教育活动。

碘缺乏病主题班会

碘缺乏病主题班会

教学目标：

1、让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。

2、让学生知道，怎样预防碘的缺乏。教学器具：

教材 宣传挂图 碘盐半定量检测试剂瓶 土盐样品合格碘盐样品（有碘盐标志的包装袋）

教学过程:

第一部分 碘缺乏病防治知识讲解

碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。合格的碘盐里含有我们每天所需要的碘，我们每天必须吃入一定量的碘盐才能够维持正常的身体发育和智力发育，才能够保证正常的学习、工作、劳动和生活，就象我们每天必须吃饭一样重要。学生不吃碘盐，个子长不高，学习学不好，还会得甲状腺肿大（粗脖子病）。宁夏全区22个县区均为缺碘地区，其中山区和中部