人教鄂教版三年级下册第六单元大单元教学设计.pdf

人教鄂教版三年级下册第六单元教学设计+课时练习（含答案）

教材

人教鄂教版单元（或主题）名称动力小车

版本

1.

初步了解动力小车的工作原理。学生应能够理解动力小车是如

何工作的，包括其动力来源和传动机制等。

2.

学会根据小车的外型和结构，有针对性地选择材料和工具制作

动力装置。学生需要了解不同的动力装置类型和特点，以便在

选择材料和工具时能够做出合理的决策。

3.

掌握设计和制作动力小车的基本流程。学生应了解从设计到制

单元

作的整个过程，包括设计方案的制定、材料的选择、制作过程

目标

的实施以及最终产品的测试和优化等。

4.

初步意识到仔细观察、科学思考、合作交流在设计与制作中的

重要性。学生应学会通过观察和分析来发现问题和解决问题，

通过科学思考来优化设计方案，通过合作交流来共享知识和经

验，从而提高设计与制作的效果。

5.通过这个单元的学习，学生不仅能够掌握动力小车的基本

原理和制作技巧，还能够培养他们的创新思维和实践能力，为

他们在科技领域的发展打下基础。

第18课《设计与制作》教学设计

一、教学目标：

1.

理解机械原理：使学生能够清晰理解并准确描述轮轴、杠杆等简单机械的工作

原理和基本构造，培养他们的科学思维和探究精神。

2.

动手实践能力：鼓励学生运用所学知识，发挥创造力和想象力，设计和制作出

一个功能性的简单机械模型或装置，提高他们的动手能力和实践操作能力。

3.

问题解决能力：通过设计和制作的过程，让学生学会发现问题、分析问题并解

决问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

4.

安全意识和科学素养：引导学生严格遵守科技制作的安全规则，培养他们的安

全意识和良好的科学素养。

三、教学过程

学习活动设计意图

（一）1.导入新课

情境导通过播放一段有关玩具车的动画或视频，激发学生

入对玩具车的兴趣。然后，教师展示几款不同类型的玩

具车，引导学生观察并讨论它们的构造和部件功能。

（二）2.新知学习

探究活教师详细讲解玩具车的基本构造和部件功能，同时

动展示一些制作玩具车的示范图片或视频，让学生了解

如何利用身边的材料来制作玩具车。在这个阶段，教

师还可以邀请一些学生上前尝试，以加深对知识点的

理解。

3.制作小车

学生根据自己的兴趣和想象，选择合适的材料进行

玩具车制作。教师提供指导和帮助，鼓励学生发挥想

象力和创造力。同时，鼓励学生之间进行讨论和交流

，分享制作经验和技巧。在制作过程中，教师可以根

据学生的进度和表现，给予适当的鼓励和肯定。

4.作品展示

学生完成制作后，将作品进行展示。教师引导学生

评价作品，让学生说说自己的制作过程和心得。同时

，鼓励其他学生提出改进意见，促进共同进步。在这

个阶段，教师还可以邀请一些家长或其他班级的同学

前来参观和点评，以增强学生的自信心和成就感。

5.课堂总结

教师总结本节课的知识点，强调制作玩具车的过程

和注意事项。同时，引导学生思考如何在日常生活中

运用所学知识，培养科学思维和解决问题的能力。在

这个阶段，教师还可以分享一些与玩具车相关的有趣

知识或故事，以激发学生的学习兴趣和好奇心。

6、作业布置

布置相关练习题，让学生巩固所学知识。同时，鼓

励学生回家后继续探索制作玩具车的方