语文三下第四单元(1) 大单元教学课件 .ppt

科学地实验与表达设计制作：武进区星河实验小学分校孙晔隽部编版教材三（下）第四单元

看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……丰富多彩的大自然，有看不完的新鲜事，有探究不尽的奥秘。留心观察，你一定会有新的发现。制作想法：请配上可爱的童声背景音乐与朗读。

科学地实验与表达打开问题之门的金钥匙触摸大自然的新脉动写下我的实验报告蜜蜂怎么回家的我是一只小蜜蜂花的世界也有钟？缸里的小虾真有趣做个有意思的实验借助图表梳理实验记录下奇趣奥秘制作想法：每一个任务与活动最好是有超链接，想进哪一个任务就点击进入哪一个任务。

任务一打开问题之门的金钥匙活动一蜜蜂怎么回家的螃蟹为什么总是横着走？为什么蝙蝠能在黑夜自如地飞行？……问题对对碰制作要求：这是一个分享区。学生输入问题时可以上传照片、视频等。向日葵为什么围着太阳转？

任务一打开问题之门的金钥匙活动一蜜蜂怎么回家的法布尔之问制作要求：学生可以查阅在线象形字典，辨析“辨”“辩”“辫”进行截图。制作要求：学生可以点击收听课文录音，并将自己朗读的录音上传。

任务一打开问题之门的金钥匙活动一蜜蜂怎么回家的法布尔之问我会写制作要求：学生的书写作品拍照上传。

实验目的实验过程实验结论任务一打开问题之门的金钥匙实验见真知活动一蜜蜂怎么回家的

任务一打开问题之门的金钥匙活动二我是一只小蜜蜂圈一圈制作要求：学生可以在电子课本上圈画批注。

实验目的实验过程实验结论验证蜜蜂是否有辨别方向的能力步骤1步骤2步骤3步骤4任务一打开问题之门的金钥匙活动二我是一只小蜜蜂说一说哪个同学把实验的过程说得清楚，就把你的花儿送给他。

任务一打开问题之门的金钥匙活动二我是一只小蜜蜂比一比那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。那二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。蜜蜂飞得很低，要触到地面，这样可以减少阻力。

任务一打开问题之门的金钥匙活动二我是一只小蜜蜂问一问记者招待会

任务二触摸大自然的新脉动活动一花的世界也有钟？识花钟制作要求：用翻翻卡，正面花名，反面花的图案。

任务二触摸大自然的新脉动活动一花的世界也有钟？品花韵

任务二触摸大自然的新脉动活动一花的世界也有钟？品花韵牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇午时花睡莲万寿菊烟草花夜来香月光花昙花绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放开花了在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣含笑一现开花

任务二触摸大自然的新脉动活动一花的世界也有钟？制作要求：三种植物分三页，选择一种在下面写话。抒花情

任务二触摸大自然的新脉动活动一花的世界也有钟？我会写

任务二触摸大自然的新脉动活动二缸里的小虾真有趣读出虾趣制作要求：学生可以点击收听课文录音，并将自己朗读的录音上传。

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制作要求：书写、拍照上传。任务二触摸大自然的新脉动活动二缸里的小虾真有趣摘录虾趣

任务三写下我的实验报告活动一做个有意思的实验科学小实验网址链接：/v?query=%BF%C6%D1%A7%D0%A1%CA%B5%D1%E9pn=0st=255阅读观看

任务三写下我的实验报告活动一做个有意思的实验小实验：《真巾不怕火炼》制作要求：实验视频录制上传。我也做个小实验：《》

任务三写下我的实验报告活动二借助图表梳理实验完成图表

制作要求：运用投票功能进行投票。任务三写下我的实验报告活动三记录下奇趣奥秘最成功的的实验最成功的的报告实验

借助拼音读正确读古诗《滁州西涧》制作要求：学生可以点击收听课文录音，并将自己朗读的录音上传。

借助插图、注释读懂古诗读古诗《滁州西涧》滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。制作要求：学生可以用在线字典查注释。

熟读成诵读古诗《滁州西涧》制作要求：下载视频。

拓展阅读

科学小实验视频：/v?query=%BF%C6%D1%A7%D0%A1%CA%B5%D1%E9pn=0st=255资源链接

妙招我会用制作要求：学生在线下完成后拍照上传分享。读一读下面一段话，看看有什么问题，用修改符号改一改。在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷