语文三下第三单元学生用书【作业设计】(1) .docx

第三单元中华优秀传统文化

【轻轻告诉你】

穿行在历史的天空

感受悠久灿烂的中华传统文化

传统节日

多彩的民风民俗

纸的发明

中国人的骄傲

赵州桥

古代能工巧匠的智慧

清明上河图

再现了古都热闹的街市

……

任务

要求

我们和古人一样过节

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》

2.理解古诗意思，走入情境，与古人一起过节。

3.知道我国有哪些传统节日，收集传统节日的资料，以“传统节日，我感兴趣”“分享我家过的中国节”交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。

一张用了一千九百年的纸

正确、流利地朗读课文。

默读课文，想想每个自然段的意思，填写图表，理清纸的演变过程。

以“我可来得不容易”为题，画出制造纸的流程图，介绍纸制造的过程，照样子口头介绍一次手工活动的过程。

以“变来变去，还是这张纸”为题，探究纸的不同用途。

一座建了一千四年的桥

1.正确、流利地朗读课文。

2.阅读第2自然段，探究：这座桥为什么能走一千四百年？

3.抄写课文第3自然段，探究这句桥凭什么让人流连忘返，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

一幅名扬中外的画

1.正确流利地朗读课文。

2.以“画里繁华和神采”为题，谈谈自己对《清明上河图》的认识，初步领略名画风采。

3.以“讲讲更多的中国文化”为主题，搜集有关中国文化的资料，在班级讲一讲。

【快乐学习吧】

任务一我们和古人一样过节

活动一诵读古诗，一起过节

同学们，现在总有些人，特别热衷过“洋节”，什么“感恩节”、“圣诞节”，你可知道，其实，我们中国传统佳节，一直以来才真正是中国人心灵的故乡，也是快乐的源泉。今天，要是我们和古人一样过节，我们会有怎样的奇遇呢？现在就来走进三首古诗。

和大人一起度过的传统佳节有哪些：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

和大人一起度过的传统佳节有哪些：

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2.连一连：读了三首诗以后，你能将诗题、朝代、作者与诗所描写的传统节日连线吗？

《元日》唐王维清明节

《清明》宋杜牧 春节

《九月九日忆山东兄弟》唐王安石重阳节

3.解一解：联系书边注释，说说下列词语的意思。

元日：_______________________________________

屠苏：_______________________________________

曈曈：_______________________________________

新桃：_______________________________________

旧符：_______________________________________

山东：_______________________________________

4.想一想：从下面情境中选择一个，展开想象，用自己的笔再现当时的场景。

（1）讲一讲《元日》中古人过春节的场景，对这些场景，你感兴趣吗？到现在过春节，有没有同样的场景还在发生？

（2）这一天，正是清明节，大诗人杜牧独自在外，他看到了什么，遇见了什么，想到了什么呢？

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