《沁园春·长沙》课件(50页).pdfVIP

沁园春长沙

1925.9

5/15/2024

•立志

•孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

•埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

《诗人领袖》——

你用平平仄仄的枪声，写诗，二万五千里是最长一

行。常于马背上构思，便具有了战略家的目光。

战地黄花，如血残阳，成了最美的意象。

有时潇洒地抽烟，抬头望断南飞雁，宽阔的脑

际却有大江流淌，雪天更善畅想，神思飞扬起来，

飘成梅花漫天的北国风光。

相信你是最严肃的诗人，屈指数算，一首气势

磅礴的诗，调动了半个世纪的酝酿。轻易不朗诵，

天安门城楼上只那一句，便成了世界的诗眼，嘹亮

了东方！

他是领袖，他为人民谋幸福，他是共和国的缔

造者；他更是诗人，他用平平仄仄的枪声写诗，二

万五千里是最长的一行。梅花瑞雪，战地黄花，如

血残阳，红妆素裹，指点江山，激扬文字，数今朝

之风流人物，他就是伟人毛泽东。臧克家说：“毛

泽东诗词是伟大的篇章”。今天，就让来学习这首

《沁园春

长沙》，一起追寻伟人的足迹，再回长

沙，走进领袖宽阔的胸怀，走进诗人崇高的心灵。

【学习目标】

1.品读本词的意象运用特色以及炼字上的精妙，

意象运用特色炼字

并由此进一步掌握写景抒情词的情景关系。

情景关系

2.掌握写景的一般角度

一般角度

3.掌握写景抒情词的一般章法结构。

3.掌握写景抒情词的一般章法结构。

4.感受青年毛泽东的壮志豪情。

壮志豪情

思考：

1作者写这首词是在什么样的社会

背景下写的？当时的情况对他有什

么样的影响？

2青年毛泽东看找到这生机勃勃，

美丽壮阔的秋景，写到“怅寥廓，

问苍茫大地，谁主沉浮？”这表达

3上阕中，作者眼中的秋景这样充

了他什么样的思想呢？

满生机，给人怎样的感觉？

4中国文人自古悲秋，而作者独立

寒秋，看到的却是万山红遍，充满生

机、充满热情，有刘禹锡笔下“自古

逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的

豪情。可见他是一个怎样的人？

•北国风光,

§

江山如此多娇，

•千里冰封,

§引无数英雄竞折腰。

•万里雪飘。

§惜秦皇汉武，

•望长城内外,

§

§略输文采；

•惟余莽莽；

沁

§唐宗宋祖，

•大河上下，

园

§稍逊风骚。

•顿失滔滔。

§一代天骄，

•山舞银蛇，

春

.

§成吉思汗，

•原驰蜡象，

雪

§只识弯弓射大雕。

•欲与天公试比高。

§俱往矣，

•须晴日，

§数风流人物，