原创力文档- 1、本文档共18页，其中可免费阅读6页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学案例分析桂林山水的特点及漓江水特点摘要漓江被誉为“天下之大观”，它以其美至极的自然景观吸引了无数游客通过教授学生漓江水特点的重要性以及其丰富的意象表现，激发学生的探索兴趣此外，教师还强调了情感与教学的关系，引导学生在朗读中体验到情感的流动，从而更好地理解文本内涵通过这次案例研究，希望学生能够掌握有关漓江水特点的知识，更深入地理解大自然的魅力
小学语文教学案例分析一一反复朗读的意义
崔峦老师曾经说过：“在小学的阅读教学中，对景美、情深的课
文，教师要重视创设情境，使学生自然而然地入境入情，在陶情冶性的
同时，品味生动、形象的语言。”细细品读、认真思考，我也深有同感。
语文不是无情物，它本身栖息着浪漫和诗意，作者情谊的表达就隐匿
语言文字的深处。语文教学要让情感流淌，让课堂充溢浓浓的人文情怀。
下面是一位老师的教学几个片段，听后，我感受颇深。
片段一：
师：上节课
文档评论（0）