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“任务驱动教学法”在高职高专商务英语教学中的应用研究的开题报告

一、研究背景和意义

商务英语是一门实用性强的语言课程，是英语教育中重要的组成部分，更是现代职业教育中必不可少的一环。随着我国对外经济贸易的不断深入和国际化程度的提高，对商务英语的需求也在逐渐增加，商务英语教学方法的不断创新和提高已成为高职高专英语教学的重要方向和目标。而任务驱动教学法在英语教学中逐渐受到了广泛的应用。本文旨在探讨任务驱动教学法在高职高专商务英语教学中的应用，以期提高英语教育的效果，培养学生的商务英语实际应用能力，满足现代职业教育的需要。

二、研究内容和目标

本文将分析商务英语教学方法的现状，探索任务驱动教学法理论的基本概念和特点，研究任务驱动教学法在商务英语教学中的应用过程中的优势和不足，标定教学目标，提出应用任务驱动教学法对高职高专学生提高商务英语实际应用能力的可实行性方案。

三、研究方法和技术路线

本文将采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法，分析商务英语教学方法的现状和存在的问题，探索任务驱动教学法的理论基础和实际应用，通过问卷调查和访谈，收集不同高职高专学生对任务驱动教学法在商务英语教学中应用的看法和建议，并根据调查结果，提出商务英语教学中应用任务驱动教学法的具体实施方案。

四、预期结果和意义

本文将从理论和实践两个方面，探讨任务驱动教学法在高职高专商务英语教学中的应用，原理和实际操作方法。本文研究的内容对于职业英语教育如何提高商务英语实际应用能力有一定的理论和实践指导意义，并为高职高专商务英语课程的教学改革提供新思路和新方法。