新课程、新高考、新策略.pdfVIP

“新课标是光绪皇帝，高考就是慈禧

太”

“懂得多不一定上大学，高分才

能上大学”

“变化是表象的，最根本的价

值取向还是高考”

华东师大聂幼犁教授的忠告:

●我们必须严肃地研读课标，

因为它体现了国家的期望；

但是，只有高于课标，

才可能准确地领悟课标。

●我们必须认真地对待高考，

因为它代表了社会的公信；

但是，只有高于高考，

才可能有效地赢得高考。

课改背景下我的实践和探索

深圳市红岭中学吴磊

“问渠哪得清如许，为有源头活水来

”

策略一：让课堂“活”起来

——“我的地盘我做主”

策略二：让作业“活”起来

——“我选择，我

快乐”

策略三：让考试“活”起来

——“今天你过了没有”

策略四：让学生“活”起来

——用“头脑风暴”点燃“激情高三

”

鸦片战争

鸦片战争

课例1

两次鸦片战争中国

损失调查委员会

政治权益经济权益国土资源文物古迹

调查小组调查小组调查小组调查小组

调查委员会各部门的主要任务

调查小组主要任务

政治权益负责调查评估两次鸦片战争中列强通过不平

调查小组条约获取的政治权益及其对华危害.

经济权益负责调查评估两次鸦片战争中列强通过不平等条约

调查小组获取的经济权益及其对华影响.

国土资源负责调查两次鸦片战争中中国国土资源的损失情况,

调查小组并对其产生的危害分析评估.

文物古迹负责调查战争中中国文物古迹遭受破坏的情况,重点

调查小组调查圆明园的损失和严重后果.

“我们将去奋争,只为求得自由并废弃奴隶制,

以使辽阔土地上的劳动者俱为自由之工人”

——1858年7月林肯在北方芝加哥竞选演讲

“我必须说，我不是，也从来没有，主张以任

何方式实行白人和黑人种族的社会及组织平”

——1858年9月林肯在南方查尔斯顿发表演说

这两场演讲，都赢得了听众的热课

烈鼓掌。什么是林肯的心里话?例

哪个林肯才是真正的林肯?2

林肯2

林肯3

林肯1

课例3

第21课

课标要求：

了解影视艺术产生与发展的历程，

认识其对社会生活的影响。

第一轮

抢占先机

第二轮

乘胜追击

40分40分