秘籍13 生物的遗传与变异解法-备战2024年中考生物抢分秘籍（全国通用） （解析版）.docxVIP

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生物的遗传与变异是近几年初中生物学业水平考试的重点内容，主要考查细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相对性状及性状的遗传规律，基因在亲子代间的传递，基因和性状的显、隐性判断，人的染色体组成和性别决定，遗传病及其预防，变异的类型，等等。命题侧重以遗传示意图为依托考查识图分析能力、数学计算能力，

生物的遗传与变异是近几年初中生物学业水平考试的重点内容，主要考查细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，相对性状及性状的遗传规律，基因在亲子代间的传递，基因和性状的显、隐性判断，人的染色体组成和性别决定，遗传病及其预防，变异的类型，等等。命题侧重以遗传示意图为依托考查识图分析能力、数学计算能力，以及日常生活常识，或以资料为题干考查灵活运用知识的能力，以社会热点现象考查理论联系实际的能力。

考点一、染色体、DNA和基因

1、概念

（1）染色体：主要由DNA分子和蛋白质分子组成，是遗传物质的主要载体。

（2）DNA：主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

（3）基因：具有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状。

2、关系示意图

在生物的体细胞中，染色体、DNA和基因均是成对存在的。

考点二、生物的性状

1、性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

2、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。

3、性状的决定因素：主要由基因控制，有些也受环境影响。

考点三、基因的显隐性及其传递

1、基因在亲子代间传递的“桥梁”：生殖细胞（精子和卵细胞）。

2、基因(用A、a表示)与性状的关系：显性基因(A)控制显性性状，隐性基因(a)控制隐性性状。

3、根据亲子代性状表现判断性状的显隐性

（1）“无中生有，有为隐性”，即子代个体中出现了亲代没有的性状，则该性状为隐性性状。

（2）“有中生无，无为隐性”，即亲代个体中有的性状在子代个体中消失了，则子代中消失的性状为隐性性状。

4、性状遗传中的特例

（1）亲代的基因组成中有一个为纯合型显性(AA)时，子代性状为显性性状。

（2）子代的形状比例为3:1时，亲代的基因组成均为杂合型(AaxAa)。

考点四、人的性别遗传

1、性染色体的来源：男孩的X染色体一定来自母亲，Y染色体一定来自父亲。

2、每一胎生男生女的概率都是50%，与第几胎无关。

3、生男生女取决于卵细胞与哪一种类型的精子结合。

4、生殖细胞中染色体数量的变化：体细胞(2N)→精子或卵细胞(N)→受精卵(2N)。

考点五、生物的变异

1、遗传和变异的区分：遗传指亲子间的相似性；变异指亲子间及子代个体间的差异。

2、区分可遗传变异和不可遗传变异的关键：看遗传物质是否发生了改变。

1．（2023·贵州贵阳·中考真题）人生来惯用右手与生来惯用左手（都不包括后天的矫正和练习）由位于常染色体上的基因R、r控制。现有一对夫妇均为惯用右手，他们生有一个惯用左手的儿子，与一个惯用右手的女儿。回答下列问题。

(1)人惯用右手与惯用左手是同一性状的不同表现，因此称为。

(2)在不确定惯用右手和惯用左手哪个为显性性状的情况下，基于上述事实，某同学进行了以下假设和推理，请完善他的推理过程。

①若惯用左手为显性，则惯用左手儿子的基因组成为，推测其父母的性状表现为，这与事实（填“相符”或“不相符”）。

②若惯用右手为显性，则惯用左手儿子的基因组成为，推测当其父母的性状表现为时，与事实（填“相符”或“不相符”）

③根据上述推理，该同学判断惯用右手是（填“显性”或“隐性”）性状。

(3)这对夫妇的惯用右手女儿基因纯合的概率是。

【答案】(1)相对性状

(2)RR或Rr至少一人为惯用左手不相符rrRr相符显性

(3)1/3

【详解】（1）结合分析可知，人惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现，因此称为相对性状。

（2）①生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。若惯用左手为显性，则惯用左手儿子的基因组成含有显性基因R，基因组成为RR或Rr，推测其父母中，至少一人含有R基因，性状表现为至少一人为惯用左手，这与事实（这对夫妇均为惯用右手）不相符。

②若惯用右手为显性（基因组成为RR或Rr），则惯用左手儿子的基因组成为rr，r基因分别遗传自父母