新教材2024版高考历史全程一轮总复习第九单元工业文明的开启与扩展__近代的世界第32讲资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动学生用书.doc

第32讲资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

《中外历史纲要》课标要求

通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。

《选择性必修》课标要求

1.通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。

2.通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。

3.理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。

必备知识·自主学习

知识点一资本主义世界殖民体系的形成

1.拉丁美洲的殖民地化

(1)概况

①西班牙：1496年在海地建立了第一个永久性殖民地____________。到16世纪中叶，除巴西之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。

②葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了________殖民地。

③到18世纪晚期，拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。

(2)统治

①政治：设立____________，实行专制统治。

②经济：推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展。

③奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的黑奴贸易。

2．亚洲沦为殖民地半殖民地

(1)第一阶段(15、16世纪)

①葡萄牙：建立商站，以控制商路。到16世纪中叶，在亚洲建立了包括中国澳门在内的几十个商站。

②西班牙：入侵__________，将其变成了殖民地。

(2)第二阶段(17世纪～19世纪末20世纪初)

南

亚

到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境

东

南

亚

荷兰占领整个______________

英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地

法国侵占了越南、柬埔寨和老挝，美国从西班牙手里夺得菲律宾

西

亚

在英、法、俄等国的侵略下，奥斯曼帝国半殖民地化程度不断加深；俄国和英国不但控制了伊朗的经济和内政，还分别在伊朗北部和南部划分势力范围

东

亚

列强迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会

________年，日本吞并了朝鲜半岛

3.西方列强瓜分非洲

(1)阶段特点

①第一阶段：15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。

②第二阶段：19世纪后期，列强深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。

(2)北非

①英、法控制了________运河，控制了埃及的经济政治大权。

②1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。

③英国对苏丹实行武力扩张。

④法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。

(3)撒哈拉沙漠以南

①英国：妄图建立一个北起开罗，南至________，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。

②法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。

③德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。

(4)“柏林会议”：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“____________”原则。列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整个非洲。

4．世界殖民体系的形成

(1)形成

①时间：19世纪末20世纪初。

②表现：亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地。

(2)原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和____________。

(3)影响

①资本主义国家：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。

②国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。

③世界联系：世界越来越紧密地连为一体，资本主义____________最终形成。

④世界格局：少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口。

⑤斗争高涨：殖民统治和掠夺，使被压迫人民的反抗斗争不断高涨。

【链接·选择性必修3·P70～71】欧洲殖民者的文化侵略

(1)目的：殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。

(2)特点：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。

(3)对印度的文化侵略

①英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。

②印度上层精英提出了“印度人的印度”口号。另外，印度的传统文化也顽强地保留下来。

(4)对埃及的文化侵略

长期受到法国与英国的殖民统治，独立后实行君主立宪制。但是，伊斯兰教仍然是其主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。

知识点二拉丁美洲的民族独立运动

1.背景

殖民者

欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削

经济

18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展

思想

____________的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长

法国大革命

法国大革命削弱了法国、西班牙和葡萄牙对拉丁美