大学生个人职业生涯规划-工商管理专业-SWOT-霍兰德职业性格测试.pdfVIP

个人职业生涯规划

一、自我认知

要想知道自己到底适合从事么职业之前，应该对自己有一个清晰准确的认知。根据

“霍兰德职业兴趣测评”专业测试，并结合自我认知与周围人的评价，我对自己做出如下

客观的分析：

我是一个性格活泼开朗积极热情，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有

奋进、向上的勇气和力量；并善于说服和鼓舞他人；经常给身边的人带来正能量的女孩子。

附：霍兰德职业兴趣测试结果

艺术型：这种人想象力非常丰富，有理想，易冲动，好独创。他们希望从事非系统的，

自由的，要求有一定艺术素养的职业。即音乐、美术、影视、文学与美感直接或间接有关

系的职业。

社会型：这种人乐于助人，善于社交，易合作，重视友谊、责任感强等。他们希望从

事那些直接为他人服务，为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。如教育、医

疗等。

术型A

具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、

富有表情、不重实际的特征，表现为：

1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境。

2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视

审美的领域

3、职业举例：诗人、艺术家

社会型S

具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、

理想主义等特征，表现为：

1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工

作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力。

2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。

3、职业举例：教师、牧师、辅导人员

研究型I

具有分析、谨慎、批评、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理发、保守

的特征，表现为：

1、喜爱研究性的职业或情境，避免企业性的职业或情境。

2、用研究的能力解决工作及其他方面的问题，即自觉、好学、自信，重视科学，但缺

乏领导方面的才能。

3、职业举例：科研人员、数学、生物方面的专家

ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲

学家、作家、广告经理、时装模特。

AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装术大师、新闻摄影师、男演员、文学作

者。

二、职业分析

（1）本人所学的专业为管理类，我们学习管理学，综合其他经济学科，对财政、税收

等方面有一定的了解，可以更加深入对管理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业

学习。为我们以后做管理人员打下坚实的基础。管理专业培养具备管理、经济、法律、理

财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规，

掌握基本的管理信息搜集处理的方法，具有分析和解决管理中存在的实际问题的能力。

但是，我们所学专业范围广，专业性并不强，这样在就业的时候就会遇到困难，因为

作为一个刚毕业的大学生，不可能直接就做管理岗位。所以，我决定在毕业之前考取管理

人员所需的各种资格证以及公务员，我希望毕业以后能在企业、事业单位及政府部门从事

管理、以及教学、科研等方面的工作，并有一番建树。

（2）就业方向

1，部门政府管理工作2，考公务员3自主创业

就业机会：保险业统计员审计师银行检测员收益管理员预算控制分析员注册公

共会计师金融主管索赔协调员客户信贷员成本会计师信贷与回收专家政府会计师清单

控制专家借贷管理员管理顾问管理会计师个人金融设计师教授公共会计师证券经纪

人系统分析员税务专家财政官员信托会计师保险业者

潜在用人市场：政府部门银行/金融部门工业会计公司咨询公司非盈利性组织政

府部门医院、社团保险业私人工业各类学校和大学，学院自营企业

（3）个人的职业选项：首选白领，其次是部门管理人员

选择理由：由于两个职业目标非常相似，就把它们综合起来运用SWOT进行分析。

S（优势）：个人方面，这两个职业客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，

而我是一个性格严谨、细致的人，有较强的责任感，有一定的逻辑思维能力，擅长各种烦

琐复杂的工作，这些都很适合，而且我对行政专业有